倪可刚站起来的时候🎶，教室里还是叽叽喳喳的🐞；走上台阶✡，教室里的声音开始变小🐉；等她站到讲台上时🐾，下面完全安静了下来🎄，不少同学面露惊讶🌺。

“同学们🏳，上午好🀄，我是今天的临时讲师倪可🎤。”倪可环顾了一下教室🌅，然后继续🏆。之前的八卦议论一句不提🍗，就当自己没听见🎬。

“开始前🎶，想请同学们思考一个问题👅：人⛷，到底是理性的🏸，还是非理性的？”随着她的声音👞，显示屏的内容自动翻到了第二页❕。

第一页上有课程名称🌎，进了教室就能看到🏆，倪可不想多讲🌂。若是彼得🐡，他会在第一页停留蛮久🌚，做些开场互动⏸，然后介绍课程背景以及自己🌦，倪可不会🌓，她开场就说得明白👭，自己只是“临时讲师”🌙，所以有些功夫她不想费👘。

“有人理性🐲，有人感性👎。”有同学陆续回应🌘。

倪可点头🈂，然后说道🌉：“想象一下🏞，夜晚🎏，你走在森林里✖，在远处茂密的灌木丛中🍾，突然传来声音🈹，像老虎的低吼🍝，这时候你会有什么反应？”

“害怕”➿、“赶紧跑吧”……下面有议论🌋。

见停顿时间差不多了🌎，倪可继续🐫：“请问你会立马开始分析🐊，想‘我所在的地方是哪里哪里🍥，这里是否生活着老虎’这类问题🆙，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🀄。

“是的🍟，我们不会🐡，因为我们人类一路进化而来🏋，从来不是理性的⬅。我们听到老虎的声音会害怕⛩，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎼，这些非理性反应每天都在发生⌛，而且会一直发生下去🐷，直到死亡🎐。”

下面有笑声🅱。

“不用不好意思👥，这就是我们身体的真实状态🌌。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍼，“没错🌫，是激素♊，它们决定了我们的喜怒哀乐🐐，引导了我们的行为🐱。”

“下一页🏴。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐁，“多巴胺👏，我们最为熟悉的激素之一🌠，它让我们感到愉悦🎻，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎖，比如运动🆘、购物等等🏾。”

“老师⏩，我不喜欢购物🆒。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏊，他没了吃惊的状态🍹，神色恢复自然👙，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐮。

“那打篮球呢？”倪可问他⛑。

男生又一愣🎠，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐍。

“谢谢这位同学的问题🍜，正好点出下面的要点🎚。实验证明🍛，在许多情况下👆，多巴胺都会产生🐲，但不同的人有不同的感知🏖，哪怕是在同一种行为下🌠。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🈹，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍺，每个人体内激素水平不同🌀，所以不同的人会有不同的感觉🎞，也就有不同的爱好👋。”

倪可暗暗好笑🐐，她认出了这个男生🌻，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌪，虽然换下了球服🎙，但这张脸让人过目不忘⏬。

课程进行到一半🌾，男生又举手了🌙。

“请讲🍰。”倪可认可他礼貌发问的方式👨。

“用激素改变人的行为🏛，跟酒精麻痹神经⤵、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎟。

“本质区别🐤。首先目的🏎、出发点不同👍，一个追求健康🐨，一个毒害健康🎲；其次结果不同🐪，一个是良性的🏊、稳定的长期结果🆒，一个是恶性的🐦、临时的幻觉🐂，也就是没结果🎠；再次🏯，实现过程不同🍹，一个是有科学依据⏮、经过验证的手段🐩，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐕。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏒，关键语速很快🌯，像事先准备好的✔。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐩。

男生愣了愣✝，然后露出八颗牙齿🐽，笑得灿烂夺目🌲。站起身👩，向后摆手🌺，说🌑：“我郑重声明一下啊🉐，我不是她的托儿⛺。”

同学们哄笑🎨。

倪可也笑笑🌜，然后讲课继续🐤。

“我们的实验研究🍑，最先从动物身上开始🎭。也许有同学知道〽，有种说法🍱：激素是动物成功生存的秘诀🍦。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⭐，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👍，哪怕结局是死亡也在所不惜🍫，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌜，甚至懒得交*配🌫。最开始的实验目的很简单⏭，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏟，考拉能够看轻效率🏛，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌷，将动物实验结果讲得生动有趣👰。

在不触及实验对象🎒、客户隐私的情况下👄，倪可还讲了许多例子🎃，教室里氛围很好🉑，整个过程十分顺利🐫。

“好了🏜，今天的介绍就先到这里了☔，最后🐸，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⛏，还有五分钟🍬。

“老师🏔，您之前提到🎙，有兴趣可以参观你们的实验室⛷，是真的吗？”有同学问🎦。

“没问题⬛，回头和你们的助教老师联系吧👏，不过名额有限🐃，大家要努力争取🍠。”

又回答了几个问题🌤，倪可准备结束🌊。

那男生站了起来♍，问🏤：“老师🏯，请允许我提最后一个问题❓。”

倪可点头表示可以🎊。

“我是特意等到最后的👞，免得又正好是您要讲的🍚，那我真成托儿了🐩。”男生不着急🌦，先铺垫♒。

“没事🍘，我想同学们能理解🏛。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐫。”男生笑嘻嘻🍡。

“请讲👧。”

“老师🌇，您愿意坦诚回答✅、毫无保留吗？”

倪可笑笑✖，准备往下走🍡。

“哎哎🐔，我还没问呢🍙！”

“如果这是你的问题🍪，我之前讲课时已经用行动回答了🎯。”

“不是不是🏵，我另有问题🌺，希望老师可以一如既往🐓、继续保持⚪。”

“给你最后一句话的机会👤。”倪可看了看手环🍲，表示自己赶时间🌚。

“老师🌄，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍣。

教室里一下子安静🏐，紧接着开始炸锅🌇，有同学吹口哨✋、跺脚🌝，各种起哄👓。

倪可走下讲台🎹，准备出去♿。

“老师🏫，说好的坦诚呢？”男生几步上前⛹，笑看着倪可说👂。

倪可转头白了他一眼🌼，之前的好印象没有了☕，暗想🎽：长得帅就可以为所欲为吗👚！

“老师🌊，哎呀别走啊🍍，生气了？”男生追着不放🌎。

对方手长腿长🈁，倪可觉得有点麻烦🆗，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐒，助教及时出现👁，骂开起哄的男生🍫，带着倪可离开👂。

“老师🐭，别生气🈷，我没有恶意啊♋！”倪可走远🏵，那男生还在后头喊🅱。

倪可皱眉🌯。

“倪博士🍜，您别介意🍢，那男生叫韩予陈🐇，确实比较皮🍖，但其实还是个蛮优秀的孩子🍹，就是喜欢开开玩笑🏴。”

倪可暗想⏸：开玩笑？怎么🆚，无处安放自己的幽默感吗🌉！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👑！

“不过⏹，倪博士🐖，我也很好奇👯，您这么年轻🎐，有男朋友没？”

为人师表🏪！上梁不正下梁歪👰！倪可直接给了助教一个白眼🏻，白出天际线那种🍼。

助教自讨没趣⛱，不再说话🌽。

周主任已经等在办公室🍶，见倪可进来❔，忙起身迎接🌐：“倪博士讲得真好🌒，分享频道消息留言一片✈，同学们都反馈好呢🍴。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头➖：“去实验室吧✅。”

学校的实验室👌，跟倪可公司的没法比🍳，但周主任介绍很用心⬅，面面俱到⛷。

从分析设备🎈、提纯仪器等硬件🎃，再到分解公式🏘、合成算法♈，一路看下来👟，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎢。

她开始思考👇，对周主任需要自己什么帮助👯，已经猜得八九不离十🏑，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👏，倾向直接回答🍄，就是拒绝👡，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌦，赶紧另寻他法🌠，最好索性换个研究方向🌎。

但是她也知道👕，从人情世故角度🉐，应该答应周主任🌗，让对方试试❓，最后自己发现行不通⏰。嗯🍆，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏹，倪可有点不忍心🐬，又默默权衡🐡：拒绝其实是能帮助对方的✔，提升研究效率🍓，肯定会让他不开心🎹，但仅仅是眼下🏂；同意虽然能让对方短期开心🏘，但后续实验耗时更多❇，失败的时候应该更难过吧👰。

抬头⛴，看着周主任殷殷目光🍠，倪可咬牙✒，默默摇头🍘。

“倪博士🍰，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍙。”周主任急忙说🅰。

“不是钱的问题🍮。”怎么跟他说呢🎑，这是人家多年的心血🐐，若被自己轻易否定🐍，怕是不能接受🐕，思前顾后🐦，倪可点出手环里一个模型🏊，解释道🐾，“若用这个水底纵切图来直观演示✨，我所研究的人体激素🐆，在水下一千米的样子🏤，您所研究的隐物质🌴，在水下五千米🍐，甚至更深👂。在不同的水域需要不同类型的设备🍶，敏感度⏲、准确性🉑、精密值等完全不同的⛄。”

“倪博士🆔，不试试怎么知道呢❗，您帮帮忙吧🍓。”

“周主任⛪，一千米和五千米🌙，差的很远的♈，尝试只是浪费时间🐅。”

“不会的🍴，科学研究本就带着偶然性🏷，也许🍅、也许就成了呢❓！”

果然🈲，说不通🌋。哎🐴，人啊🎓，就是听不进去建议👉，非要自己撞得头破血流才放弃🐸，就算放弃了🐝，下次还不长记性🌷。

“我就先走了🐻。”倪可不想再争论🐉，看看手表🐗，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛸，转身离开✖。

看着人家进了电梯👖，周主任一脸无奈➕，还有些尴尬🎊。

助教走了过来♍，说🐔：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏿，这些所谓的少年天才🐤，性格上多多少少有些缺陷吧🍪，虽有些成绩🎩，也许只是运气好🎒。”

周主任叹息⛷：“也不能这么说人家🐫，每一项研究都是艰苦的🏭，只凭运气肯定不行🐣，再说🍯，人家也没义务帮我🍠。没事🍋，我再想想其它办法🏥。”

虽有些小插曲⌛，引得倪可一时有些感触♈，但回到车上🆗，注意力收回☕，心情很快平静下来🍼。

手环亮起🏳，有个好友请求谈出🌚，一张灿烂的笑脸🍇，留言👞：嗨👚，我是你的托儿👃。

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