倪可刚站起来的时候🐤，教室里还是叽叽喳喳的✔；走上台阶⛏，教室里的声音开始变小🐯；等她站到讲台上时⬛，下面完全安静了下来👣，不少同学面露惊讶🌮。

“同学们🍚，上午好🌲，我是今天的临时讲师倪可🏅。”倪可环顾了一下教室⏬，然后继续👧。之前的八卦议论一句不提🎏，就当自己没听见🐠。

“开始前👨，想请同学们思考一个问题➿：人⛏，到底是理性的🌻，还是非理性的？”随着她的声音🌴，显示屏的内容自动翻到了第二页⭐。

第一页上有课程名称👆，进了教室就能看到⬛，倪可不想多讲✏。若是彼得🍸，他会在第一页停留蛮久🏮，做些开场互动🎓，然后介绍课程背景以及自己🍹，倪可不会👗，她开场就说得明白🍥，自己只是“临时讲师”⛰，所以有些功夫她不想费🐦。

“有人理性👡，有人感性❤。”有同学陆续回应⏮。

倪可点头⏩，然后说道🌷：“想象一下🌇，夜晚✡，你走在森林里🌭，在远处茂密的灌木丛中🌑，突然传来声音✏，像老虎的低吼🐝，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎒、“赶紧跑吧”……下面有议论❇。

见停顿时间差不多了🏽，倪可继续👤：“请问你会立马开始分析🏷，想‘我所在的地方是哪里哪里🐐，这里是否生活着老虎’这类问题🐀，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐥。

“是的🏉，我们不会🎪，因为我们人类一路进化而来🎺，从来不是理性的🐊。我们听到老虎的声音会害怕✳，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍏，这些非理性反应每天都在发生👤，而且会一直发生下去🍏，直到死亡👨。”

下面有笑声🍵。

“不用不好意思👝，这就是我们身体的真实状态🏉。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏍，“没错🍄，是激素🎹，它们决定了我们的喜怒哀乐🎃，引导了我们的行为🍄。”

“下一页🌶。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏸，“多巴胺♟，我们最为熟悉的激素之一🍌，它让我们感到愉悦🈳，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为㊗，比如运动👡、购物等等🎠。”

“老师🌄，我不喜欢购物🏀。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌙，他没了吃惊的状态🐆，神色恢复自然⛽，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌖。

“那打篮球呢？”倪可问他♿。

男生又一愣🏧，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👭。

“谢谢这位同学的问题🐁，正好点出下面的要点🐣。实验证明🏕，在许多情况下🏙，多巴胺都会产生⏳，但不同的人有不同的感知🎵，哪怕是在同一种行为下🐝。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⛎，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎷，每个人体内激素水平不同⏯，所以不同的人会有不同的感觉🏀，也就有不同的爱好👯。”

倪可暗暗好笑⌚，她认出了这个男生⛲，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍓，虽然换下了球服⛎，但这张脸让人过目不忘🐗。

课程进行到一半⌚，男生又举手了🍕。

“请讲🈯。”倪可认可他礼貌发问的方式🏳。

“用激素改变人的行为⛽，跟酒精麻痹神经🎡、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌺。

“本质区别🌐。首先目的⏬、出发点不同✒，一个追求健康🎗，一个毒害健康🍴；其次结果不同👋，一个是良性的➿、稳定的长期结果🐤，一个是恶性的🏩、临时的幻觉⬅，也就是没结果🌘；再次🍇，实现过程不同✌，一个是有科学依据🏉、经过验证的手段🎒，一个是前人随意的发现下产生的恶习🈷。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎄，关键语速很快👀，像事先准备好的🏟。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌁。

男生愣了愣🐃，然后露出八颗牙齿⛄，笑得灿烂夺目🌿。站起身🍑，向后摆手🏽，说🉐：“我郑重声明一下啊🌖，我不是她的托儿🌭。”

同学们哄笑🌠。

倪可也笑笑🍪，然后讲课继续🐀。

“我们的实验研究🅰，最先从动物身上开始🏖。也许有同学知道🍦，有种说法🏹：激素是动物成功生存的秘诀⭐。讲讲宽足袋鼩和考拉吧✔，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐈，哪怕结局是死亡也在所不惜㊗，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐨，甚至懒得交*配🌴。最开始的实验目的很简单⛵，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🆔，考拉能够看轻效率🌁，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍀，将动物实验结果讲得生动有趣🎱。

在不触及实验对象⛓、客户隐私的情况下🏼，倪可还讲了许多例子🐈，教室里氛围很好🉑，整个过程十分顺利🎅。

“好了🏽，今天的介绍就先到这里了🌞，最后🐲，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏈，还有五分钟🏦。

“老师🐀，您之前提到🍂，有兴趣可以参观你们的实验室🎊，是真的吗？”有同学问🌁。

“没问题➡，回头和你们的助教老师联系吧🎣，不过名额有限🏭，大家要努力争取🎗。”

又回答了几个问题🍃，倪可准备结束♟。

那男生站了起来🌏，问⌚：“老师⏪，请允许我提最后一个问题👌。”

倪可点头表示可以👰。

“我是特意等到最后的㊗，免得又正好是您要讲的👘，那我真成托儿了🐧。”男生不着急🅾，先铺垫🍊。

“没事👩，我想同学们能理解⛎。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌴。”男生笑嘻嘻🌓。

“请讲👒。”

“老师🐢，您愿意坦诚回答✒、毫无保留吗？”

倪可笑笑✡，准备往下走⚫。

“哎哎♿，我还没问呢🌰！”

“如果这是你的问题👕，我之前讲课时已经用行动回答了👅。”

“不是不是🐯，我另有问题🏡，希望老师可以一如既往👌、继续保持🏕。”

“给你最后一句话的机会🌍。”倪可看了看手环🎗，表示自己赶时间🌜。

“老师👥，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎓。

教室里一下子安静🏘，紧接着开始炸锅🀄，有同学吹口哨🍌、跺脚🐃，各种起哄🌷。

倪可走下讲台🍘，准备出去✒。

“老师🆑，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍅，笑看着倪可说🏮。

倪可转头白了他一眼🆘，之前的好印象没有了👃，暗想🎭：长得帅就可以为所欲为吗🌼！

“老师🍇，哎呀别走啊🐅，生气了？”男生追着不放🏘。

对方手长腿长👒，倪可觉得有点麻烦🐵，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候❔，助教及时出现🌶，骂开起哄的男生👏，带着倪可离开❗。

“老师👁，别生气♐，我没有恶意啊♊！”倪可走远🏟，那男生还在后头喊🏉。

倪可皱眉🐲。

“倪博士⏪，您别介意🌽，那男生叫韩予陈⏪，确实比较皮🐐，但其实还是个蛮优秀的孩子🏓，就是喜欢开开玩笑⛑。”

倪可暗想✡：开玩笑？怎么🎌，无处安放自己的幽默感吗➡！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐨！

“不过🐡，倪博士🐞，我也很好奇⛎，您这么年轻🐏，有男朋友没？”

为人师表🍉！上梁不正下梁歪🍄！倪可直接给了助教一个白眼🏒，白出天际线那种🌡。

助教自讨没趣👥，不再说话⚪。

周主任已经等在办公室👔，见倪可进来👓，忙起身迎接🐍：“倪博士讲得真好✌，分享频道消息留言一片🈸，同学们都反馈好呢🌻。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍔：“去实验室吧🌲。”

学校的实验室🐹，跟倪可公司的没法比🈸，但周主任介绍很用心🆎，面面俱到👛。

从分析设备🐇、提纯仪器等硬件🍦，再到分解公式🆎、合成算法🎻，一路看下来🌅，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌒。

她开始思考🌸，对周主任需要自己什么帮助✈，已经猜得八九不离十🏓，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⏸，倾向直接回答🎳，就是拒绝🍺，这样周主任不用再在自己这里下功夫🈸，赶紧另寻他法👛，最好索性换个研究方向🌕。

但是她也知道🍱，从人情世故角度🍸，应该答应周主任⛵，让对方试试🏇，最后自己发现行不通🎾。嗯🈶，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👍，倪可有点不忍心👁，又默默权衡✍：拒绝其实是能帮助对方的♏，提升研究效率♏，肯定会让他不开心🍫，但仅仅是眼下🍐；同意虽然能让对方短期开心⏲，但后续实验耗时更多⏩，失败的时候应该更难过吧🌦。

抬头👬，看着周主任殷殷目光🍟，倪可咬牙🍒，默默摇头🐸。

“倪博士👪，是费用问题吗？这个我们可以谈的👁。”周主任急忙说🏌。

“不是钱的问题⛅。”怎么跟他说呢🐁，这是人家多年的心血🍂，若被自己轻易否定🌽，怕是不能接受👍，思前顾后🅿，倪可点出手环里一个模型🏉，解释道🏣，“若用这个水底纵切图来直观演示🌶，我所研究的人体激素🏰，在水下一千米的样子⛑，您所研究的隐物质👨，在水下五千米🈸，甚至更深🐪。在不同的水域需要不同类型的设备✡，敏感度🍋、准确性🌛、精密值等完全不同的🐄。”

“倪博士🌜，不试试怎么知道呢🆑，您帮帮忙吧🏩。”

“周主任🏟，一千米和五千米🎂，差的很远的➕，尝试只是浪费时间🐥。”

“不会的🍜，科学研究本就带着偶然性👙，也许🎏、也许就成了呢🌖！”

果然🈺，说不通🍍。哎♒，人啊🏥，就是听不进去建议🅰，非要自己撞得头破血流才放弃🐼，就算放弃了🌨，下次还不长记性🌃。

“我就先走了🐴。”倪可不想再争论🍌，看看手表🈶，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎭，转身离开🎼。

看着人家进了电梯⭐，周主任一脸无奈🐆，还有些尴尬🐑。

助教走了过来👏，说🐶：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌬，这些所谓的少年天才♊，性格上多多少少有些缺陷吧🌼，虽有些成绩🎒，也许只是运气好♈。”

周主任叹息🐄：“也不能这么说人家🍙，每一项研究都是艰苦的🎠，只凭运气肯定不行🌡，再说🐽，人家也没义务帮我🐒。没事🈵，我再想想其它办法🍀。”

虽有些小插曲🈂，引得倪可一时有些感触🌩，但回到车上👮，注意力收回🏔，心情很快平静下来🏺。

手环亮起✍，有个好友请求谈出❗，一张灿烂的笑脸🎇，留言❤：嗨♌，我是你的托儿🈳。

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