“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🍬:“汉砖上称🐺:天外神仙赠帝以晷👛,能降妖伏魔🎐、驱山赶海🍃、使鬼神惧……帝立碑铭文🐞,敕封诸神🍇,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🍀,余染看不懂🍇,就拿在手里把玩🎳。

黄启微不满抢了回去🎨,继续说🐌:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🌞,也就是华夏之祖轩辕黄帝🌺。”

余染问♍:“理由呢?我所知的神话里面🎧,没有这个🍅。”对于学识🍉,余染自认不如🍺,但对于神话传说⛸,他很有信心🎩,各种小说和神话故事🍧,他不知道的真不多⏹。

黄启微告诉余染🐊:“神话传说中有两次封神之战👓,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣✌。

武王伐纣已经有文字可考👔,如果‘神之晷’是这时候出现的🏞,就算不被奉为国器🏂,但多少都应该有记载才是🎐。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🍐。”

黄启微分析的有理有据✝,余染也觉得这样最能解释得通🎯。

那么关键的问题就是👟:“第一🍜,‘神之晷’封神重器🆖,为什么之前没有相关的记在?第二🌗,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🏬,问黄启微❌:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🐏。”

“这是从文字和墓室风格推断的👲。首先是文字🐝:小篆也叫秦篆👛,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🏒,拓本正是用秦篆书写🐙,而秦篆只在秦汉三国时期出现🌁。

然后是墓室风格🐌:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🈚。另外墓室有被盗痕迹⛰,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑⏪。

虽然已经锈腐🐼,但经由技术复原⛹,猜测是三国时期的东西⤵,你也知道发丘中朗🏭、摸金校尉的传说❎。经由这些证据🐆,推定墓室年代是秦汉至三国🍻。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断⬆,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🍴。

他最为担心的是🐻:黄启微的实力毋庸置疑🌅,但天才的怪癖也不少🎽。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🐱。

黄启微写完手上的竹简🍏,根据编号放到‘竹简墙’上🎡。回过身来向余染行儒礼❄:

“有道是‘美人桃花树长成’🍈,欲问君🐗,今夜月明🎀,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🌸,但要适应过来还真不容易🏋,余染说⬆:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🎠。”

黄启微望着余染🉑,一副‘听不懂’的样子⛎。

余染无奈🍴,只得陪着她演下去🏁。也回了个儒礼🎽,瞬间犹如唐明皇附体🎙:“飞燕姐姐🎭,这七百年多年的时间洪流⤴,我是如何也跨不过的🏗。且以我大唐男儿来看🎋,姐姐你是真的丑🌍。”

黄启微生气的瞅着余染🎈,撸起袖管扬起拳头示威👑:“想找茬吗混蛋🍝。”

黄启微身材娇小🐣,生得也十分稚嫩⏹,这个动作真的戳中余染萌点㊙,‘噗嗤’笑了🌉:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🐖。”

“你还真不觉得腻👢。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🍠,莫使金樽空对月🆘。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🎫,拱手行礼🐲:“今夜欲启华清池👜,想来飞燕姐姐是该在场的🎴。”

黄启微立刻兴奋起来🏗:“终于进入正题了🍱。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑❤,正式参与的就应倾城⤵、梁雪加上你我❄。”

对于这个人数🎩,余染也知道人手紧张⏲,但他还是跟黄启微实话实说🏆:“我不打算公开实验🎴,所以很可能就这几个人🌞。”

对于这个结果🐐,黄启微有些失望🏁,但也表示理解➿:“没办法🏣,夹缝中求生存嘛🍃!”

余染告诉黄启微🍣:“人手应该不会太紧🌫,就算招募更多人才🎉,骨干肯定也是你们三个🍞,体力工作的话🌍,和招募人手相比我更希望用应倾城的人⏪。”

对这点黄启微是赞同的🎸。

余染父亲的实验就连高层也很关注⛔,因此招来不少麻烦🍏。虽然余染父亲始失踪后实验中断⏸,至今已经两年有余🍘,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🍈,那样的话👩,公开招募人手就给了对方可乘之机✒。

“这样的话就没问题了❣。”黄启微嘴上虽然这么说⚫,但她一副在打坏主意的样子⛷。

不过余染并没有在意🐴。黄启微天赋极高⛽,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🐰。她早已习惯了独自工作☝,为了排解孤独和压力👆,她的兴趣也千奇百怪🆕,性格更是犹如人格分裂🏟。在余染面前和面对余染之外的人🎹,不仅是态度不同🌈,性格甚至人格都是断裂式的🎊。

黄启微还有很多工作🍃,余染留在这里也帮不上忙🐱,就自觉告辞🌰:“那我先回去了🎋,你忙完就去我家🎹,晚饭一起吃🍙。”

知道晚上就会开启实验室👢,黄启微干劲十足⬇:“看我为人类创造一个光辉的未来🌫。”

余染朝她说了句🍈:“加油👔。”就转身离开🍦。余染走后🎰,黄启微也立刻全身心投入工作🆓。

她已经习惯了这样的生活🏠,但并不是一开始就是这样的㊙。

黄启微天赋很高🌭,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🐒,她并不奇特〽,跟其余的人过着一样的生活🅾。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候👤,结业测试之后👓,大部分人都确定了今后要从事的领域🏣,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🍗,领队是业内首屈一指的专家👧,在她的带领下🎿,每个学生都被寄予厚望🏃。

进入研究室之后➗,黄启微很快脱颖而出🐳,仅一年就将其余的人远远甩在后面🏉。

原有的材料已经不能满足她🏅,这个只有十五岁的女孩👥,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处❗。

因为这样🌚,她被团队的其他人孤立疏远🍛,最终被迫离开了团队🎓。

在她无处可去🍷、无事可做的那段时间🎵,偶然的机会认识了余染的父亲🏓,开始频繁出入余染家里🀄。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🎏。

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