倪可刚站起来的时候🐽，教室里还是叽叽喳喳的🎡；走上台阶🍀，教室里的声音开始变小🍈；等她站到讲台上时🐄，下面完全安静了下来👠，不少同学面露惊讶👀。

“同学们🐩，上午好🆘，我是今天的临时讲师倪可⛱。”倪可环顾了一下教室🌊，然后继续🏠。之前的八卦议论一句不提❣，就当自己没听见🎚。

“开始前🏤，想请同学们思考一个问题🌸：人🎠，到底是理性的🌾，还是非理性的？”随着她的声音🌻，显示屏的内容自动翻到了第二页🏗。

第一页上有课程名称🏣，进了教室就能看到🎫，倪可不想多讲🏮。若是彼得🐵，他会在第一页停留蛮久➿，做些开场互动🍾，然后介绍课程背景以及自己❕，倪可不会🏼，她开场就说得明白🌕，自己只是“临时讲师”🎨，所以有些功夫她不想费🐟。

“有人理性🐪，有人感性🍀。”有同学陆续回应🐢。

倪可点头🎅，然后说道👬：“想象一下🌬，夜晚🎙，你走在森林里🐢，在远处茂密的灌木丛中🍐，突然传来声音🏇，像老虎的低吼🎼，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐰、“赶紧跑吧”……下面有议论♐。

见停顿时间差不多了🏴，倪可继续🐊：“请问你会立马开始分析🌊，想‘我所在的地方是哪里哪里🏏，这里是否生活着老虎’这类问题🌜，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍸。

“是的🍈，我们不会🎐，因为我们人类一路进化而来🏻，从来不是理性的🏾。我们听到老虎的声音会害怕⬜，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏊，这些非理性反应每天都在发生🍤，而且会一直发生下去🍺，直到死亡✊。”

下面有笑声🎠。

“不用不好意思🈺，这就是我们身体的真实状态🌀。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏺，“没错🆑，是激素🐁，它们决定了我们的喜怒哀乐👀，引导了我们的行为🍕。”

“下一页🐽。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏥，“多巴胺🎌，我们最为熟悉的激素之一🍟，它让我们感到愉悦🍭，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为♉，比如运动🍙、购物等等🏃。”

“老师🍾，我不喜欢购物👲。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍉，他没了吃惊的状态🐬，神色恢复自然🍭，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌯。

“那打篮球呢？”倪可问他🌳。

男生又一愣✊，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌭。

“谢谢这位同学的问题⏪，正好点出下面的要点⛳。实验证明👘，在许多情况下🌹，多巴胺都会产生🅱，但不同的人有不同的感知🏉，哪怕是在同一种行为下🆓。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🆚，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏙，每个人体内激素水平不同🎬，所以不同的人会有不同的感觉🌓，也就有不同的爱好🍉。”

倪可暗暗好笑🍜，她认出了这个男生✈，就是篮球场上那个“灌篮高手”👀，虽然换下了球服⭐，但这张脸让人过目不忘🐘。

课程进行到一半♉，男生又举手了🎬。

“请讲🐂。”倪可认可他礼貌发问的方式🎑。

“用激素改变人的行为🐋，跟酒精麻痹神经🌙、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐂。

“本质区别🎄。首先目的👓、出发点不同🍧，一个追求健康🈵，一个毒害健康♓；其次结果不同🌑，一个是良性的👡、稳定的长期结果❎，一个是恶性的🏔、临时的幻觉🌫，也就是没结果🌗；再次👲，实现过程不同🍯，一个是有科学依据🏼、经过验证的手段🌂，一个是前人随意的发现下产生的恶习❇。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👭，关键语速很快🎿，像事先准备好的🍴。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏀。

男生愣了愣🏻，然后露出八颗牙齿🏜，笑得灿烂夺目🍩。站起身🎽，向后摆手🐥，说🐼：“我郑重声明一下啊🎪，我不是她的托儿⏹。”

同学们哄笑➿。

倪可也笑笑🍨，然后讲课继续🏫。

“我们的实验研究🎲，最先从动物身上开始🌡。也许有同学知道🆒，有种说法👢：激素是动物成功生存的秘诀🌞。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⏫，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐧，哪怕结局是死亡也在所不惜👖，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👆，甚至懒得交*配🍼。最开始的实验目的很简单🏉，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👎，考拉能够看轻效率🏼，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🆖，将动物实验结果讲得生动有趣👲。

在不触及实验对象🍍、客户隐私的情况下⛄，倪可还讲了许多例子✳，教室里氛围很好🎆，整个过程十分顺利👲。

“好了🀄，今天的介绍就先到这里了🏰，最后⚪，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎷，还有五分钟🏐。

“老师🆓，您之前提到🌚，有兴趣可以参观你们的实验室🐀，是真的吗？”有同学问⬛。

“没问题🐭，回头和你们的助教老师联系吧✅，不过名额有限♏，大家要努力争取⛺。”

又回答了几个问题✖，倪可准备结束🐫。

那男生站了起来🎊，问🐨：“老师👋，请允许我提最后一个问题🍢。”

倪可点头表示可以🎩。

“我是特意等到最后的♓，免得又正好是您要讲的⚡，那我真成托儿了🌁。”男生不着急🐸，先铺垫🌏。

“没事🐝，我想同学们能理解🐼。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍅。”男生笑嘻嘻🏤。

“请讲👞。”

“老师🍎，您愿意坦诚回答🈸、毫无保留吗？”

倪可笑笑👃，准备往下走🌋。

“哎哎🍸，我还没问呢🎱！”

“如果这是你的问题⌚，我之前讲课时已经用行动回答了🍾。”

“不是不是🈯，我另有问题🐞，希望老师可以一如既往🈷、继续保持🌛。”

“给你最后一句话的机会👉。”倪可看了看手环🏏，表示自己赶时间🐌。

“老师🎋，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌰。

教室里一下子安静🎳，紧接着开始炸锅🎩，有同学吹口哨🌌、跺脚🍕，各种起哄🎟。

倪可走下讲台🍩，准备出去🐽。

“老师🏒，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍓，笑看着倪可说🐭。

倪可转头白了他一眼🈴，之前的好印象没有了🎎，暗想👊：长得帅就可以为所欲为吗🐕！

“老师🏡，哎呀别走啊🍟，生气了？”男生追着不放⚾。

对方手长腿长🎭，倪可觉得有点麻烦👪，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🈶，助教及时出现🎖，骂开起哄的男生👟，带着倪可离开🎚。

“老师🍳，别生气🍡，我没有恶意啊🆘！”倪可走远👟，那男生还在后头喊🎖。

倪可皱眉🎓。

“倪博士👔，您别介意🐹，那男生叫韩予陈👢，确实比较皮🍯，但其实还是个蛮优秀的孩子🎯，就是喜欢开开玩笑👎。”

倪可暗想🏝：开玩笑？怎么🍁，无处安放自己的幽默感吗👉！我们很熟吗？有什么好开玩笑的♟！

“不过🎢，倪博士🐭，我也很好奇👟，您这么年轻🎫，有男朋友没？”

为人师表🐻！上梁不正下梁歪🌇！倪可直接给了助教一个白眼🍫，白出天际线那种🏜。

助教自讨没趣⛑，不再说话👎。

周主任已经等在办公室⬛，见倪可进来👮，忙起身迎接🏏：“倪博士讲得真好♌，分享频道消息留言一片👖，同学们都反馈好呢🌧。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⏭：“去实验室吧✨。”

学校的实验室🍪，跟倪可公司的没法比🍊，但周主任介绍很用心🌺，面面俱到🌘。

从分析设备🎛、提纯仪器等硬件🍺，再到分解公式🆕、合成算法🐚，一路看下来🎄，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🈴。

她开始思考🌒，对周主任需要自己什么帮助🐣，已经猜得八九不离十🍆，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌪，倾向直接回答🐈，就是拒绝⤴，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏥，赶紧另寻他法🅿，最好索性换个研究方向✏。

但是她也知道㊙，从人情世故角度🐯，应该答应周主任👆，让对方试试🏄，最后自己发现行不通🉑。嗯🆎，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏍，倪可有点不忍心🎵，又默默权衡🍹：拒绝其实是能帮助对方的🌪，提升研究效率🌓，肯定会让他不开心🈯，但仅仅是眼下♎；同意虽然能让对方短期开心🌺，但后续实验耗时更多✈，失败的时候应该更难过吧👒。

抬头🈺，看着周主任殷殷目光🏆，倪可咬牙✂，默默摇头🎀。

“倪博士👕，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌵。”周主任急忙说🏗。

“不是钱的问题🏚。”怎么跟他说呢⛺，这是人家多年的心血👉，若被自己轻易否定🏯，怕是不能接受🏍，思前顾后❗，倪可点出手环里一个模型🏺，解释道🍠，“若用这个水底纵切图来直观演示⚫，我所研究的人体激素🌅，在水下一千米的样子🅰，您所研究的隐物质⏭，在水下五千米🈯，甚至更深⛩。在不同的水域需要不同类型的设备✋，敏感度🍘、准确性🍂、精密值等完全不同的🐗。”

“倪博士🌹，不试试怎么知道呢👑，您帮帮忙吧⛅。”

“周主任🌅，一千米和五千米🌥，差的很远的🐚，尝试只是浪费时间👕。”

“不会的👨，科学研究本就带着偶然性🌙，也许🌠、也许就成了呢🏫！”

果然🍘，说不通⏩。哎㊗，人啊⛹，就是听不进去建议🌤，非要自己撞得头破血流才放弃🎹，就算放弃了🌸，下次还不长记性🍰。

“我就先走了🏏。”倪可不想再争论🌿，看看手表🐷，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎠，转身离开🌽。

看着人家进了电梯☔，周主任一脸无奈🍋，还有些尴尬🌦。

助教走了过来🌇，说🍢：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏎，这些所谓的少年天才❤，性格上多多少少有些缺陷吧👣，虽有些成绩🐇，也许只是运气好🍈。”

周主任叹息🏾：“也不能这么说人家🎢，每一项研究都是艰苦的🍛，只凭运气肯定不行⛑，再说⛅，人家也没义务帮我🏎。没事❇，我再想想其它办法🏼。”

虽有些小插曲🍍，引得倪可一时有些感触🐇，但回到车上🌬，注意力收回⏳，心情很快平静下来🎃。

手环亮起🎑，有个好友请求谈出⏰，一张灿烂的笑脸👀，留言✈：嗨✏，我是你的托儿🌉。

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