倪可刚站起来的时候🎩，教室里还是叽叽喳喳的🍃；走上台阶🍥，教室里的声音开始变小⤴；等她站到讲台上时🎈，下面完全安静了下来🏴，不少同学面露惊讶🍏。

“同学们♊，上午好➰，我是今天的临时讲师倪可🍲。”倪可环顾了一下教室🌭，然后继续🏯。之前的八卦议论一句不提🌼，就当自己没听见🍋。

“开始前🐐，想请同学们思考一个问题🌤：人🐛，到底是理性的🌴，还是非理性的？”随着她的声音🐨，显示屏的内容自动翻到了第二页⛽。

第一页上有课程名称♍，进了教室就能看到👡，倪可不想多讲🏦。若是彼得⭐，他会在第一页停留蛮久🌒，做些开场互动♿，然后介绍课程背景以及自己🌙，倪可不会〰，她开场就说得明白🌳，自己只是“临时讲师”🍘，所以有些功夫她不想费🐤。

“有人理性🅿，有人感性🐋。”有同学陆续回应🏻。

倪可点头⛰，然后说道🌦：“想象一下🈯，夜晚🈁，你走在森林里⭕，在远处茂密的灌木丛中⌚，突然传来声音🍻，像老虎的低吼⚡，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🆔、“赶紧跑吧”……下面有议论🍣。

见停顿时间差不多了🎲，倪可继续🎾：“请问你会立马开始分析🐋，想‘我所在的地方是哪里哪里🐚，这里是否生活着老虎’这类问题🏈，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌄。

“是的🌡，我们不会🐔，因为我们人类一路进化而来🌜，从来不是理性的⛓。我们听到老虎的声音会害怕🎥，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌵，这些非理性反应每天都在发生🎄，而且会一直发生下去🐩，直到死亡🍯。”

下面有笑声❔。

“不用不好意思🌐，这就是我们身体的真实状态🍫。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍒，“没错⌛，是激素🍻，它们决定了我们的喜怒哀乐🈂，引导了我们的行为⛄。”

“下一页🍁。”大屏幕随着倪可的声音翻页⛹，“多巴胺〰，我们最为熟悉的激素之一🌯，它让我们感到愉悦🏩，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍼，比如运动🏎、购物等等🎶。”

“老师🎣，我不喜欢购物🌤。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐡，他没了吃惊的状态🍎，神色恢复自然🏼，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍜。

“那打篮球呢？”倪可问他🌈。

男生又一愣🀄，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👏。

“谢谢这位同学的问题👂，正好点出下面的要点🎋。实验证明👡，在许多情况下🐗，多巴胺都会产生🏠，但不同的人有不同的感知⛪，哪怕是在同一种行为下🏧。这是为什么呢？因为人体内有其它激素☕，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎚，每个人体内激素水平不同㊙，所以不同的人会有不同的感觉♍，也就有不同的爱好⚓。”

倪可暗暗好笑🍲，她认出了这个男生🐱，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍁，虽然换下了球服♏，但这张脸让人过目不忘🈂。

课程进行到一半👉，男生又举手了♑。

“请讲🍍。”倪可认可他礼貌发问的方式🌑。

“用激素改变人的行为👅，跟酒精麻痹神经⏬、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👋。

“本质区别〽。首先目的🍑、出发点不同🌖，一个追求健康🍳，一个毒害健康🆑；其次结果不同⌚，一个是良性的🎯、稳定的长期结果🌷，一个是恶性的✍、临时的幻觉🈸，也就是没结果🍎；再次🍪，实现过程不同♑，一个是有科学依据🐝、经过验证的手段👋，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌏。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌟，关键语速很快🎋，像事先准备好的🏎。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏂。

男生愣了愣🍶，然后露出八颗牙齿🈴，笑得灿烂夺目✡。站起身🏷，向后摆手🏀，说➿：“我郑重声明一下啊🏬，我不是她的托儿👔。”

同学们哄笑🎓。

倪可也笑笑🍡，然后讲课继续🐽。

“我们的实验研究🍖，最先从动物身上开始🐵。也许有同学知道👉，有种说法🐞：激素是动物成功生存的秘诀➰。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👖，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐬，哪怕结局是死亡也在所不惜🍲，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎸，甚至懒得交*配👪。最开始的实验目的很简单🅰，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命㊙，考拉能够看轻效率⛽，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌧，将动物实验结果讲得生动有趣🍰。

在不触及实验对象🐩、客户隐私的情况下🎏，倪可还讲了许多例子🏋，教室里氛围很好🏮，整个过程十分顺利⛴。

“好了🐳，今天的介绍就先到这里了🌡，最后🃏，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎥，还有五分钟🐮。

“老师⏹，您之前提到❣，有兴趣可以参观你们的实验室👝，是真的吗？”有同学问🌴。

“没问题➖，回头和你们的助教老师联系吧🎱，不过名额有限🐧，大家要努力争取⛳。”

又回答了几个问题🍨，倪可准备结束🎛。

那男生站了起来👟，问🎱：“老师🐎，请允许我提最后一个问题🍹。”

倪可点头表示可以❕。

“我是特意等到最后的🐘，免得又正好是您要讲的👉，那我真成托儿了🈺。”男生不着急🏪，先铺垫⚾。

“没事🍵，我想同学们能理解🍜。你的问题是？”

“我这个问题可能很难✨。”男生笑嘻嘻🅿。

“请讲🐱。”

“老师🆗，您愿意坦诚回答✏、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐯，准备往下走⛄。

“哎哎👉，我还没问呢🏯！”

“如果这是你的问题⛑，我之前讲课时已经用行动回答了🏮。”

“不是不是🎁，我另有问题❕，希望老师可以一如既往🌈、继续保持👀。”

“给你最后一句话的机会🐫。”倪可看了看手环🆘，表示自己赶时间🌕。

“老师🍰，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏟。

教室里一下子安静❎，紧接着开始炸锅👚，有同学吹口哨🍶、跺脚♉，各种起哄🍥。

倪可走下讲台🏾，准备出去⛓。

“老师🐫，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍐，笑看着倪可说🐞。

倪可转头白了他一眼🏩，之前的好印象没有了🐽，暗想🆕：长得帅就可以为所欲为吗⛏！

“老师🆘，哎呀别走啊⤴，生气了？”男生追着不放🌏。

对方手长腿长👡，倪可觉得有点麻烦🍇，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候➰，助教及时出现🎙，骂开起哄的男生⛸，带着倪可离开🌇。

“老师🏔，别生气🍈，我没有恶意啊🍐！”倪可走远🌘，那男生还在后头喊🎃。

倪可皱眉🏤。

“倪博士🎮，您别介意🍝，那男生叫韩予陈🎿，确实比较皮🍒，但其实还是个蛮优秀的孩子🎏，就是喜欢开开玩笑⚓。”

倪可暗想🌼：开玩笑？怎么🌼，无处安放自己的幽默感吗🌆！我们很熟吗？有什么好开玩笑的❗！

“不过🐘，倪博士🎟，我也很好奇🈴，您这么年轻🉑，有男朋友没？”

为人师表🃏！上梁不正下梁歪⏯！倪可直接给了助教一个白眼🍘，白出天际线那种🎸。

助教自讨没趣⛹，不再说话🌴。

周主任已经等在办公室🐟，见倪可进来🐂，忙起身迎接🐟：“倪博士讲得真好🐨，分享频道消息留言一片👊，同学们都反馈好呢👯。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎡：“去实验室吧🎧。”

学校的实验室👤，跟倪可公司的没法比🏖，但周主任介绍很用心🆎，面面俱到🌷。

从分析设备👝、提纯仪器等硬件♒，再到分解公式👄、合成算法🏑，一路看下来⭐，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎐。

她开始思考🌇，对周主任需要自己什么帮助🎄，已经猜得八九不离十✍，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格✔，倾向直接回答👑，就是拒绝🐤，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎭，赶紧另寻他法☔，最好索性换个研究方向🍟。

但是她也知道🐇，从人情世故角度⏩，应该答应周主任🈯，让对方试试🎚，最后自己发现行不通🐡。嗯☔，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👢，倪可有点不忍心🎗，又默默权衡🆗：拒绝其实是能帮助对方的🏞，提升研究效率🎭，肯定会让他不开心🌑，但仅仅是眼下🏝；同意虽然能让对方短期开心🆘，但后续实验耗时更多✍，失败的时候应该更难过吧🍯。

抬头🐂，看着周主任殷殷目光👝，倪可咬牙👛，默默摇头🐗。

“倪博士🆒，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍶。”周主任急忙说⚽。

“不是钱的问题🎎。”怎么跟他说呢🌀，这是人家多年的心血🆓，若被自己轻易否定➰，怕是不能接受🍿，思前顾后🅾，倪可点出手环里一个模型🐽，解释道🐁，“若用这个水底纵切图来直观演示🐜，我所研究的人体激素👆，在水下一千米的样子🐓，您所研究的隐物质🐣，在水下五千米🌞，甚至更深🎺。在不同的水域需要不同类型的设备⛰，敏感度🍕、准确性🏆、精密值等完全不同的🎅。”

“倪博士🎲，不试试怎么知道呢🏳，您帮帮忙吧🎨。”

“周主任🏴，一千米和五千米🎥，差的很远的🎸，尝试只是浪费时间👕。”

“不会的✂，科学研究本就带着偶然性🈚，也许🍡、也许就成了呢⏩！”

果然⛺，说不通👆。哎👲，人啊✋，就是听不进去建议🀄，非要自己撞得头破血流才放弃❔，就算放弃了🌋，下次还不长记性🐿。

“我就先走了👮。”倪可不想再争论🍋，看看手表🐘，已经超时了,于是不再听周主任的请求👁，转身离开🏦。

看着人家进了电梯🌏，周主任一脸无奈🐽，还有些尴尬👭。

助教走了过来❓，说🎇：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌦，这些所谓的少年天才🎼，性格上多多少少有些缺陷吧🌼，虽有些成绩🍧，也许只是运气好❓。”

周主任叹息🐃：“也不能这么说人家♓，每一项研究都是艰苦的🌰，只凭运气肯定不行🐛，再说👲，人家也没义务帮我🎮。没事👋，我再想想其它办法⚓。”

虽有些小插曲🈯，引得倪可一时有些感触🍚，但回到车上🐗，注意力收回👧，心情很快平静下来🌞。

手环亮起🍨，有个好友请求谈出🌧，一张灿烂的笑脸🎏，留言🌏：嗨🌎，我是你的托儿⚓。

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