倪可刚站起来的时候👂，教室里还是叽叽喳喳的⛩；走上台阶🐷，教室里的声音开始变小🏳；等她站到讲台上时🎰，下面完全安静了下来🌈，不少同学面露惊讶㊗。

“同学们🐾，上午好🐂，我是今天的临时讲师倪可🌎。”倪可环顾了一下教室🐿，然后继续🌗。之前的八卦议论一句不提🌨，就当自己没听见🌀。

“开始前✔，想请同学们思考一个问题⛅：人🐺，到底是理性的🏽，还是非理性的？”随着她的声音♊，显示屏的内容自动翻到了第二页🏖。

第一页上有课程名称🍮，进了教室就能看到🎧，倪可不想多讲🉐。若是彼得🆚，他会在第一页停留蛮久🌃，做些开场互动🏃，然后介绍课程背景以及自己🐑，倪可不会🐮，她开场就说得明白👞，自己只是“临时讲师”🐼，所以有些功夫她不想费➖。

“有人理性👣，有人感性🏐。”有同学陆续回应🍕。

倪可点头🌙，然后说道🏴：“想象一下♈，夜晚🏞，你走在森林里🏜，在远处茂密的灌木丛中🏵，突然传来声音🍺，像老虎的低吼✝，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌄、“赶紧跑吧”……下面有议论👍。

见停顿时间差不多了👩，倪可继续🏍：“请问你会立马开始分析🎥，想‘我所在的地方是哪里哪里🐎，这里是否生活着老虎’这类问题🐓，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⚽。

“是的🍥，我们不会🌁，因为我们人类一路进化而来👧，从来不是理性的⛩。我们听到老虎的声音会害怕🐻，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎖，这些非理性反应每天都在发生🏇，而且会一直发生下去🍕，直到死亡🏳。”

下面有笑声🐔。

“不用不好意思🍆，这就是我们身体的真实状态⭕。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎎，“没错⏫，是激素🆙，它们决定了我们的喜怒哀乐🏑，引导了我们的行为⭕。”

“下一页🐦。”大屏幕随着倪可的声音翻页⛹，“多巴胺🏏，我们最为熟悉的激素之一🐗，它让我们感到愉悦🏟，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👋，比如运动🌳、购物等等👢。”

“老师⤵，我不喜欢购物✳。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐘，他没了吃惊的状态👨，神色恢复自然🍑，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎖。

“那打篮球呢？”倪可问他🎲。

男生又一愣⛱，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⛵。

“谢谢这位同学的问题☕，正好点出下面的要点🍎。实验证明🉐，在许多情况下👩，多巴胺都会产生🐂，但不同的人有不同的感知🐱，哪怕是在同一种行为下🍟。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌏，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍧，每个人体内激素水平不同🐒，所以不同的人会有不同的感觉🌶，也就有不同的爱好㊙。”

倪可暗暗好笑✴，她认出了这个男生🌈，就是篮球场上那个“灌篮高手”♊，虽然换下了球服🆙，但这张脸让人过目不忘⬇。

课程进行到一半✅，男生又举手了🎈。

“请讲🍰。”倪可认可他礼貌发问的方式👰。

“用激素改变人的行为🎈，跟酒精麻痹神经🐛、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⛰。

“本质区别🎌。首先目的🐍、出发点不同🐼，一个追求健康🎟，一个毒害健康👉；其次结果不同🌔，一个是良性的🏴、稳定的长期结果🎶，一个是恶性的🈷、临时的幻觉🐊，也就是没结果🆎；再次🏅，实现过程不同🈚，一个是有科学依据⏸、经过验证的手段🐃，一个是前人随意的发现下产生的恶习⏯。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌥，关键语速很快👃，像事先准备好的👗。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎬。

男生愣了愣🍧，然后露出八颗牙齿👖，笑得灿烂夺目♋。站起身🎊，向后摆手🏣，说❌：“我郑重声明一下啊🎀，我不是她的托儿⛄。”

同学们哄笑🌌。

倪可也笑笑👠，然后讲课继续🎓。

“我们的实验研究🐈，最先从动物身上开始👍。也许有同学知道🍯，有种说法🐌：激素是动物成功生存的秘诀🏈。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍊，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌡，哪怕结局是死亡也在所不惜🌫，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⚽，甚至懒得交*配☕。最开始的实验目的很简单⏹，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌛，考拉能够看轻效率👙，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐑，将动物实验结果讲得生动有趣➖。

在不触及实验对象❄、客户隐私的情况下👩，倪可还讲了许多例子🐹，教室里氛围很好🐏，整个过程十分顺利🐭。

“好了🐨，今天的介绍就先到这里了❎，最后🌫，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍓，还有五分钟👘。

“老师🍄，您之前提到🏙，有兴趣可以参观你们的实验室🀄，是真的吗？”有同学问🏜。

“没问题⚫，回头和你们的助教老师联系吧⛷，不过名额有限🌬，大家要努力争取🏋。”

又回答了几个问题⏱，倪可准备结束🆓。

那男生站了起来🎯，问✊：“老师🏤，请允许我提最后一个问题🐿。”

倪可点头表示可以🍾。

“我是特意等到最后的🐁，免得又正好是您要讲的🏺，那我真成托儿了🌭。”男生不着急🈶，先铺垫🈂。

“没事🍻，我想同学们能理解🐟。你的问题是？”

“我这个问题可能很难✍。”男生笑嘻嘻👃。

“请讲👞。”

“老师🍽，您愿意坦诚回答🌅、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍊，准备往下走🎐。

“哎哎🈵，我还没问呢✏！”

“如果这是你的问题🐀，我之前讲课时已经用行动回答了🍫。”

“不是不是🍸，我另有问题🍩，希望老师可以一如既往👭、继续保持🍍。”

“给你最后一句话的机会👮。”倪可看了看手环⏯，表示自己赶时间🎳。

“老师🐶，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍋。

教室里一下子安静🏺，紧接着开始炸锅❤，有同学吹口哨🏭、跺脚🅾，各种起哄🌘。

倪可走下讲台⬇，准备出去🐔。

“老师🐹，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐠，笑看着倪可说⛎。

倪可转头白了他一眼❤，之前的好印象没有了🏫，暗想👧：长得帅就可以为所欲为吗Ⓜ！

“老师🈹，哎呀别走啊🍏，生气了？”男生追着不放🏸。

对方手长腿长🏁，倪可觉得有点麻烦🌑，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍰，助教及时出现🌖，骂开起哄的男生👠，带着倪可离开🆒。

“老师🐾，别生气🍎，我没有恶意啊👐！”倪可走远👉，那男生还在后头喊🏹。

倪可皱眉🏿。

“倪博士⚽，您别介意🌞，那男生叫韩予陈🍾，确实比较皮⚪，但其实还是个蛮优秀的孩子⛹，就是喜欢开开玩笑🌖。”

倪可暗想✍：开玩笑？怎么🐎，无处安放自己的幽默感吗🍟！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐰！

“不过🎴，倪博士⛸，我也很好奇〽，您这么年轻🍤，有男朋友没？”

为人师表🎉！上梁不正下梁歪➡！倪可直接给了助教一个白眼🏿，白出天际线那种🍧。

助教自讨没趣❎，不再说话🅰。

周主任已经等在办公室🍂，见倪可进来⛽，忙起身迎接👨：“倪博士讲得真好🐹，分享频道消息留言一片🍍，同学们都反馈好呢❄。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头㊙：“去实验室吧⏺。”

学校的实验室👊，跟倪可公司的没法比👰，但周主任介绍很用心🐩，面面俱到🌕。

从分析设备㊗、提纯仪器等硬件👚，再到分解公式⛱、合成算法⬛，一路看下来👂，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏊。

她开始思考🌆，对周主任需要自己什么帮助🎰，已经猜得八九不离十🎸，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌈，倾向直接回答🆖，就是拒绝🍀，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍷，赶紧另寻他法♒，最好索性换个研究方向🎮。

但是她也知道🌖，从人情世故角度🌧，应该答应周主任🆒，让对方试试🏼，最后自己发现行不通🍫。嗯🌹，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌹，倪可有点不忍心🐇，又默默权衡⬅：拒绝其实是能帮助对方的🌍，提升研究效率🌎，肯定会让他不开心➰，但仅仅是眼下⏳；同意虽然能让对方短期开心🌊，但后续实验耗时更多🍌，失败的时候应该更难过吧🐐。

抬头✏，看着周主任殷殷目光🏉，倪可咬牙🐄，默默摇头⛺。

“倪博士🏎，是费用问题吗？这个我们可以谈的✝。”周主任急忙说✍。

“不是钱的问题👅。”怎么跟他说呢🎇，这是人家多年的心血⚽，若被自己轻易否定🏹，怕是不能接受♏，思前顾后🍔，倪可点出手环里一个模型🆎，解释道🎞，“若用这个水底纵切图来直观演示🏀，我所研究的人体激素🐛，在水下一千米的样子🎌，您所研究的隐物质🆓，在水下五千米♍，甚至更深🐚。在不同的水域需要不同类型的设备🌾，敏感度🍄、准确性👨、精密值等完全不同的🍾。”

“倪博士🎖，不试试怎么知道呢⏹，您帮帮忙吧🏌。”

“周主任✈，一千米和五千米🐨，差的很远的🎩，尝试只是浪费时间🎱。”

“不会的🌎，科学研究本就带着偶然性🐇，也许🌾、也许就成了呢🐁！”

果然Ⓜ，说不通🍲。哎🐑，人啊🍤，就是听不进去建议🌧，非要自己撞得头破血流才放弃✏，就算放弃了🌆，下次还不长记性🐆。

“我就先走了⚓。”倪可不想再争论♐，看看手表🐛，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏷，转身离开♎。

看着人家进了电梯🅾，周主任一脸无奈✝，还有些尴尬🐵。

助教走了过来⛷，说👡：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👡，这些所谓的少年天才🏮，性格上多多少少有些缺陷吧🌹，虽有些成绩⏺，也许只是运气好🐑。”

周主任叹息🌡：“也不能这么说人家🐄，每一项研究都是艰苦的🎛，只凭运气肯定不行⤵，再说🎾，人家也没义务帮我⛳。没事⛰，我再想想其它办法🎫。”

虽有些小插曲✳，引得倪可一时有些感触👯，但回到车上👁，注意力收回👍，心情很快平静下来🌚。

手环亮起🏀，有个好友请求谈出🍪，一张灿烂的笑脸🍬，留言⛎：嗨🎏，我是你的托儿🏥。

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