倪可刚站起来的时候🌷，教室里还是叽叽喳喳的🌁；走上台阶♟，教室里的声音开始变小🐊；等她站到讲台上时🏞，下面完全安静了下来⏬，不少同学面露惊讶🌗。

“同学们⏭，上午好🐓，我是今天的临时讲师倪可♑。”倪可环顾了一下教室🎫，然后继续🎛。之前的八卦议论一句不提🐕，就当自己没听见🌁。

“开始前🈳，想请同学们思考一个问题🉐：人🌰，到底是理性的👟，还是非理性的？”随着她的声音👣，显示屏的内容自动翻到了第二页🎡。

第一页上有课程名称✏，进了教室就能看到👎，倪可不想多讲🍪。若是彼得🎩，他会在第一页停留蛮久🌒，做些开场互动🌿，然后介绍课程背景以及自己❎，倪可不会⏸，她开场就说得明白🌈，自己只是“临时讲师”✒，所以有些功夫她不想费❎。

“有人理性⛔，有人感性🍲。”有同学陆续回应🍈。

倪可点头🅰，然后说道⬅：“想象一下🌨，夜晚🏁，你走在森林里👇，在远处茂密的灌木丛中👔，突然传来声音🎱，像老虎的低吼👥，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍝、“赶紧跑吧”……下面有议论🐺。

见停顿时间差不多了🐇，倪可继续♐：“请问你会立马开始分析🏉，想‘我所在的地方是哪里哪里❔，这里是否生活着老虎’这类问题👩，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头❓。

“是的🐒，我们不会🎁，因为我们人类一路进化而来🌚，从来不是理性的✔。我们听到老虎的声音会害怕🐛，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐨，这些非理性反应每天都在发生⏲，而且会一直发生下去🐦，直到死亡⚽。”

下面有笑声🌂。

“不用不好意思🐊，这就是我们身体的真实状态👃。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐼，“没错🎹，是激素👅，它们决定了我们的喜怒哀乐🏌，引导了我们的行为➕。”

“下一页🅱。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎗，“多巴胺🎼，我们最为熟悉的激素之一🍛，它让我们感到愉悦👍，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍻，比如运动🍅、购物等等🐎。”

“老师🏘，我不喜欢购物👐。”先前坐在倪可边上的男生高声说✒，他没了吃惊的状态🏭，神色恢复自然🐘，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍯。

“那打篮球呢？”倪可问他🎨。

男生又一愣🍏，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐴。

“谢谢这位同学的问题🐤，正好点出下面的要点✳。实验证明🍔，在许多情况下🌼，多巴胺都会产生🎛，但不同的人有不同的感知⬆，哪怕是在同一种行为下🍽。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐮，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌥，每个人体内激素水平不同🅱，所以不同的人会有不同的感觉🌚，也就有不同的爱好🎦。”

倪可暗暗好笑👮，她认出了这个男生⏰，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎣，虽然换下了球服🏞，但这张脸让人过目不忘🌴。

课程进行到一半🌞，男生又举手了〽。

“请讲🏁。”倪可认可他礼貌发问的方式⚽。

“用激素改变人的行为🐟，跟酒精麻痹神经👁、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏢。

“本质区别🐠。首先目的➕、出发点不同🏁，一个追求健康🍶，一个毒害健康🐥；其次结果不同🌡，一个是良性的🐛、稳定的长期结果🍞，一个是恶性的🌘、临时的幻觉🐠，也就是没结果🍴；再次🍣，实现过程不同👤，一个是有科学依据🐲、经过验证的手段⛅，一个是前人随意的发现下产生的恶习👱。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍈，关键语速很快🎹，像事先准备好的👀。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⬛。

男生愣了愣🍡，然后露出八颗牙齿🌭，笑得灿烂夺目🐎。站起身⛑，向后摆手🌽，说🌆：“我郑重声明一下啊🏤，我不是她的托儿🈺。”

同学们哄笑🎳。

倪可也笑笑👯，然后讲课继续🎉。

“我们的实验研究🏞，最先从动物身上开始✔。也许有同学知道🐈，有种说法🆕：激素是动物成功生存的秘诀⬆。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍥，一个‘热情似火’的持续交*配14小时❇，哪怕结局是死亡也在所不惜⛽，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👚，甚至懒得交*配🌒。最开始的实验目的很简单🏰，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎞，考拉能够看轻效率⛏，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法〽，将动物实验结果讲得生动有趣🏏。

在不触及实验对象🌬、客户隐私的情况下🏎，倪可还讲了许多例子👣，教室里氛围很好❔，整个过程十分顺利🎗。

“好了⛲，今天的介绍就先到这里了🐮，最后🐫，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏒，还有五分钟🎑。

“老师➖，您之前提到👙，有兴趣可以参观你们的实验室🏹，是真的吗？”有同学问🍯。

“没问题🐓，回头和你们的助教老师联系吧🍖，不过名额有限🐳，大家要努力争取❕。”

又回答了几个问题〰，倪可准备结束🐓。

那男生站了起来🎄，问🏴：“老师🌂，请允许我提最后一个问题🐥。”

倪可点头表示可以🍦。

“我是特意等到最后的🏈，免得又正好是您要讲的🏇，那我真成托儿了🎅。”男生不着急🏊，先铺垫🏖。

“没事➕，我想同学们能理解🐻。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎁。”男生笑嘻嘻🐄。

“请讲🏒。”

“老师🌹，您愿意坦诚回答🏐、毫无保留吗？”

倪可笑笑✒，准备往下走👈。

“哎哎🐠，我还没问呢🎀！”

“如果这是你的问题✊，我之前讲课时已经用行动回答了🍨。”

“不是不是🈳，我另有问题🐕，希望老师可以一如既往⤴、继续保持✨。”

“给你最后一句话的机会♉。”倪可看了看手环🌍，表示自己赶时间🎚。

“老师♍，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌅。

教室里一下子安静⭐，紧接着开始炸锅👜，有同学吹口哨⛱、跺脚🍍，各种起哄🏅。

倪可走下讲台👬，准备出去🐼。

“老师👭，说好的坦诚呢？”男生几步上前❌，笑看着倪可说🐠。

倪可转头白了他一眼🎙，之前的好印象没有了👪，暗想♐：长得帅就可以为所欲为吗⏹！

“老师🌴，哎呀别走啊⏬，生气了？”男生追着不放👐。

对方手长腿长🌀，倪可觉得有点麻烦🈳，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍻，助教及时出现🏖，骂开起哄的男生🎶，带着倪可离开🎍。

“老师🎆，别生气🍪，我没有恶意啊🌾！”倪可走远🍱，那男生还在后头喊🎼。

倪可皱眉⛷。

“倪博士🏼，您别介意🌌，那男生叫韩予陈🎀，确实比较皮🌥，但其实还是个蛮优秀的孩子👄，就是喜欢开开玩笑🌡。”

倪可暗想⏯：开玩笑？怎么👋，无处安放自己的幽默感吗🏩！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌫！

“不过🌇，倪博士🎨，我也很好奇⬜，您这么年轻🍹，有男朋友没？”

为人师表🐣！上梁不正下梁歪🌕！倪可直接给了助教一个白眼🅰，白出天际线那种🍪。

助教自讨没趣🌄，不再说话🍡。

周主任已经等在办公室🎠，见倪可进来🈷，忙起身迎接🏐：“倪博士讲得真好🏞，分享频道消息留言一片🌥，同学们都反馈好呢⏲。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍪：“去实验室吧🏾。”

学校的实验室🆕，跟倪可公司的没法比🐓，但周主任介绍很用心🌬，面面俱到🌶。

从分析设备🉑、提纯仪器等硬件🌴，再到分解公式👊、合成算法🍄，一路看下来🐆，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏌。

她开始思考⌚，对周主任需要自己什么帮助👠，已经猜得八九不离十🏝，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏃，倾向直接回答👥，就是拒绝🌽，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎋，赶紧另寻他法🏯，最好索性换个研究方向🐂。

但是她也知道⬅，从人情世故角度🆓，应该答应周主任🆑，让对方试试🎮，最后自己发现行不通🐸。嗯🐕，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👠，倪可有点不忍心⛅，又默默权衡🌆：拒绝其实是能帮助对方的✋，提升研究效率⏲，肯定会让他不开心🎧，但仅仅是眼下🐇；同意虽然能让对方短期开心🎾，但后续实验耗时更多🐯，失败的时候应该更难过吧㊗。

抬头🏇，看着周主任殷殷目光🍡，倪可咬牙⛄，默默摇头🎳。

“倪博士👤，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌕。”周主任急忙说🏖。

“不是钱的问题🆙。”怎么跟他说呢🎚，这是人家多年的心血🎪，若被自己轻易否定🎄，怕是不能接受🏻，思前顾后🉑，倪可点出手环里一个模型✖，解释道🐘，“若用这个水底纵切图来直观演示🎩，我所研究的人体激素🏟，在水下一千米的样子🍖，您所研究的隐物质👘，在水下五千米🏈，甚至更深🍢。在不同的水域需要不同类型的设备🐯，敏感度🌈、准确性👩、精密值等完全不同的🉑。”

“倪博士🐊，不试试怎么知道呢👱，您帮帮忙吧❓。”

“周主任🐭，一千米和五千米🎏，差的很远的👕，尝试只是浪费时间👚。”

“不会的➡，科学研究本就带着偶然性⏲，也许🍫、也许就成了呢🐢！”

果然🌪，说不通🎠。哎🍾，人啊🍽，就是听不进去建议🎱，非要自己撞得头破血流才放弃🏦，就算放弃了🍯，下次还不长记性🏓。

“我就先走了🐆。”倪可不想再争论🈯，看看手表🐹，已经超时了,于是不再听周主任的请求👖，转身离开🍀。

看着人家进了电梯⌚，周主任一脸无奈👌，还有些尴尬🎋。

助教走了过来🏆，说👥：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌼，这些所谓的少年天才👍，性格上多多少少有些缺陷吧🈺，虽有些成绩👤，也许只是运气好🏪。”

周主任叹息🏂：“也不能这么说人家🏚，每一项研究都是艰苦的🌯，只凭运气肯定不行🍾，再说⏯，人家也没义务帮我🈂。没事🎤，我再想想其它办法🎙。”

虽有些小插曲⬇，引得倪可一时有些感触🏾，但回到车上🏃，注意力收回🌛，心情很快平静下来🏿。

手环亮起🎀，有个好友请求谈出⬅，一张灿烂的笑脸👗，留言⛳：嗨👄，我是你的托儿🍚。

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