倪可刚站起来的时候🆑，教室里还是叽叽喳喳的👀；走上台阶⛎，教室里的声音开始变小🏍；等她站到讲台上时🌇，下面完全安静了下来🈺，不少同学面露惊讶➰。

“同学们🍋，上午好⛲，我是今天的临时讲师倪可⏲。”倪可环顾了一下教室🏔，然后继续⏯。之前的八卦议论一句不提👕，就当自己没听见🏅。

“开始前🆗，想请同学们思考一个问题⬛：人⚽，到底是理性的🐓，还是非理性的？”随着她的声音🍱，显示屏的内容自动翻到了第二页🍠。

第一页上有课程名称🎆，进了教室就能看到🍫，倪可不想多讲🏍。若是彼得🌃，他会在第一页停留蛮久⛲，做些开场互动✅，然后介绍课程背景以及自己🍿，倪可不会🆘，她开场就说得明白🎿，自己只是“临时讲师”🏜，所以有些功夫她不想费🌷。

“有人理性✡，有人感性🌱。”有同学陆续回应⏫。

倪可点头⏭，然后说道🐻：“想象一下🌆，夜晚🎤，你走在森林里🌙，在远处茂密的灌木丛中🎷，突然传来声音🏴，像老虎的低吼🍼，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎠、“赶紧跑吧”……下面有议论👑。

见停顿时间差不多了☕，倪可继续🎦：“请问你会立马开始分析⛱，想‘我所在的地方是哪里哪里🌾，这里是否生活着老虎’这类问题🍈，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎽。

“是的🐜，我们不会🐣，因为我们人类一路进化而来🌐，从来不是理性的👮。我们听到老虎的声音会害怕➗，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👬，这些非理性反应每天都在发生🐈，而且会一直发生下去🏊，直到死亡🎽。”

下面有笑声🌕。

“不用不好意思🐖，这就是我们身体的真实状态➖。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⛽，“没错🍶，是激素🍿，它们决定了我们的喜怒哀乐🏕，引导了我们的行为🍹。”

“下一页🐑。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌻，“多巴胺👌，我们最为熟悉的激素之一🍽，它让我们感到愉悦🎓，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍠，比如运动🌖、购物等等🐡。”

“老师✳，我不喜欢购物🍹。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌇，他没了吃惊的状态⏰，神色恢复自然❤，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🃏。

“那打篮球呢？”倪可问他🐓。

男生又一愣🌤，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐓。

“谢谢这位同学的问题🍆，正好点出下面的要点🍫。实验证明⏭，在许多情况下🏷，多巴胺都会产生🍴，但不同的人有不同的感知🍾，哪怕是在同一种行为下🌇。这是为什么呢？因为人体内有其它激素♎，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐿，每个人体内激素水平不同🏓，所以不同的人会有不同的感觉🌼，也就有不同的爱好🐳。”

倪可暗暗好笑🌿，她认出了这个男生➿，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌶，虽然换下了球服🏕，但这张脸让人过目不忘🆕。

课程进行到一半🐦，男生又举手了⚫。

“请讲🏍。”倪可认可他礼貌发问的方式🎼。

“用激素改变人的行为⭕，跟酒精麻痹神经🎇、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战❗。

“本质区别🎙。首先目的🎽、出发点不同🌟，一个追求健康🐳，一个毒害健康☕；其次结果不同🍮，一个是良性的🍴、稳定的长期结果👗，一个是恶性的🌅、临时的幻觉🍟，也就是没结果🐓；再次⌚，实现过程不同🈺，一个是有科学依据🏚、经过验证的手段🌛，一个是前人随意的发现下产生的恶习✅。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐛，关键语速很快⛸，像事先准备好的🏎。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⌚。

男生愣了愣👞，然后露出八颗牙齿🐍，笑得灿烂夺目🍟。站起身🏃，向后摆手✡，说⏱：“我郑重声明一下啊🍍，我不是她的托儿🌩。”

同学们哄笑🐩。

倪可也笑笑⚓，然后讲课继续👞。

“我们的实验研究🏠，最先从动物身上开始⤴。也许有同学知道🎵，有种说法⏱：激素是动物成功生存的秘诀🐙。讲讲宽足袋鼩和考拉吧♏，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐏，哪怕结局是死亡也在所不惜🌜，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏯，甚至懒得交*配🏮。最开始的实验目的很简单🌎，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍩，考拉能够看轻效率🈶，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏁，将动物实验结果讲得生动有趣🎑。

在不触及实验对象👱、客户隐私的情况下🏌，倪可还讲了许多例子⛪，教室里氛围很好🌓，整个过程十分顺利👡。

“好了⛽，今天的介绍就先到这里了♊，最后🎊，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间✌，还有五分钟🌩。

“老师🌡，您之前提到🌄，有兴趣可以参观你们的实验室🌧，是真的吗？”有同学问🈂。

“没问题🏜，回头和你们的助教老师联系吧🏀，不过名额有限🎓，大家要努力争取🍷。”

又回答了几个问题🐠，倪可准备结束🍨。

那男生站了起来🍑，问➿：“老师🐽，请允许我提最后一个问题🐧。”

倪可点头表示可以🍡。

“我是特意等到最后的🐖，免得又正好是您要讲的🎶，那我真成托儿了🏉。”男生不着急🐻，先铺垫👐。

“没事⏸，我想同学们能理解✈。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👛。”男生笑嘻嘻🏳。

“请讲🎬。”

“老师🌧，您愿意坦诚回答🍚、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌛，准备往下走⛑。

“哎哎👦，我还没问呢🏘！”

“如果这是你的问题🌱，我之前讲课时已经用行动回答了👦。”

“不是不是🍟，我另有问题⛩，希望老师可以一如既往♊、继续保持🌚。”

“给你最后一句话的机会🏃。”倪可看了看手环🍕，表示自己赶时间🐊。

“老师🍌，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏎。

教室里一下子安静👃，紧接着开始炸锅⚽，有同学吹口哨🌏、跺脚🐊，各种起哄⛴。

倪可走下讲台🐞，准备出去🏼。

“老师👉，说好的坦诚呢？”男生几步上前♋，笑看着倪可说👡。

倪可转头白了他一眼🐁，之前的好印象没有了✝，暗想🏞：长得帅就可以为所欲为吗🎎！

“老师🌯，哎呀别走啊🐢，生气了？”男生追着不放🎧。

对方手长腿长🌳，倪可觉得有点麻烦👐，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐡，助教及时出现🍛，骂开起哄的男生🍥，带着倪可离开🏍。

“老师🎣，别生气🏪，我没有恶意啊🎃！”倪可走远🎦，那男生还在后头喊🎖。

倪可皱眉🏦。

“倪博士🍹，您别介意👎，那男生叫韩予陈♌，确实比较皮⛲，但其实还是个蛮优秀的孩子🐸，就是喜欢开开玩笑🏿。”

倪可暗想👔：开玩笑？怎么🎰，无处安放自己的幽默感吗🍙！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏪！

“不过🌝，倪博士🎛，我也很好奇⛪，您这么年轻🉐，有男朋友没？”

为人师表🎧！上梁不正下梁歪🅱！倪可直接给了助教一个白眼🍳，白出天际线那种🍙。

助教自讨没趣🏵，不再说话🍖。

周主任已经等在办公室🏇，见倪可进来✉，忙起身迎接⏭：“倪博士讲得真好⛲，分享频道消息留言一片🐀，同学们都反馈好呢🏹。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏨：“去实验室吧🏉。”

学校的实验室🍃，跟倪可公司的没法比🌞，但周主任介绍很用心👖，面面俱到🌤。

从分析设备🌆、提纯仪器等硬件🎞，再到分解公式👔、合成算法🌀，一路看下来✊，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍌。

她开始思考⛸，对周主任需要自己什么帮助🐊，已经猜得八九不离十🆒，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⛎，倾向直接回答🐞，就是拒绝🌱，这样周主任不用再在自己这里下功夫㊗，赶紧另寻他法🎀，最好索性换个研究方向〰。

但是她也知道🐲，从人情世故角度🍃，应该答应周主任✡，让对方试试🏂，最后自己发现行不通♏。嗯🍰，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐟，倪可有点不忍心⛅，又默默权衡🏌：拒绝其实是能帮助对方的🀄，提升研究效率🃏，肯定会让他不开心🍗，但仅仅是眼下🐛；同意虽然能让对方短期开心🌼，但后续实验耗时更多⛹，失败的时候应该更难过吧⏯。

抬头🏚，看着周主任殷殷目光🎪，倪可咬牙🐹，默默摇头🎛。

“倪博士🎶，是费用问题吗？这个我们可以谈的👍。”周主任急忙说🍰。

“不是钱的问题🎹。”怎么跟他说呢🅿，这是人家多年的心血🍾，若被自己轻易否定⏺，怕是不能接受⏳，思前顾后🎿，倪可点出手环里一个模型🌻，解释道🃏，“若用这个水底纵切图来直观演示🍤，我所研究的人体激素🌐，在水下一千米的样子🐠，您所研究的隐物质🍤，在水下五千米👌，甚至更深🐗。在不同的水域需要不同类型的设备👅，敏感度👄、准确性⌛、精密值等完全不同的🐤。”

“倪博士🏹，不试试怎么知道呢🐯，您帮帮忙吧🌗。”

“周主任♓，一千米和五千米🌎，差的很远的⏪，尝试只是浪费时间🎾。”

“不会的🍁，科学研究本就带着偶然性🐖，也许🐕、也许就成了呢🍹！”

果然🌓，说不通🎳。哎✋，人啊❗，就是听不进去建议✉，非要自己撞得头破血流才放弃🏛，就算放弃了🎣，下次还不长记性➖。

“我就先走了✈。”倪可不想再争论👡，看看手表♿，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏧，转身离开🌉。

看着人家进了电梯👬，周主任一脸无奈🐾，还有些尴尬👞。

助教走了过来🎃，说🆚：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌇，这些所谓的少年天才🐇，性格上多多少少有些缺陷吧🍪，虽有些成绩❌，也许只是运气好🍘。”

周主任叹息♓：“也不能这么说人家🍅，每一项研究都是艰苦的♉，只凭运气肯定不行⛷，再说🐳，人家也没义务帮我🏄。没事🅾，我再想想其它办法🎪。”

虽有些小插曲♟，引得倪可一时有些感触✡，但回到车上🍺，注意力收回🐊，心情很快平静下来🍽。

手环亮起👈，有个好友请求谈出🌴，一张灿烂的笑脸⚪，留言🌫：嗨🐙，我是你的托儿👧。

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