倪可刚站起来的时候🎆，教室里还是叽叽喳喳的♎；走上台阶🌛，教室里的声音开始变小👚；等她站到讲台上时👌，下面完全安静了下来🍕，不少同学面露惊讶👯。

“同学们🍊，上午好⬅，我是今天的临时讲师倪可✅。”倪可环顾了一下教室🏐，然后继续🎺。之前的八卦议论一句不提🍂，就当自己没听见🍚。

“开始前👈，想请同学们思考一个问题🎽：人🌪，到底是理性的👐，还是非理性的？”随着她的声音🐙，显示屏的内容自动翻到了第二页🌾。

第一页上有课程名称🐾，进了教室就能看到🎨，倪可不想多讲🏵。若是彼得❓，他会在第一页停留蛮久🎨，做些开场互动👙，然后介绍课程背景以及自己🐟，倪可不会🏮，她开场就说得明白🏀，自己只是“临时讲师”🎆，所以有些功夫她不想费🏵。

“有人理性🎛，有人感性✂。”有同学陆续回应🅾。

倪可点头🍋，然后说道🍿：“想象一下🌹，夜晚⏯，你走在森林里🏇，在远处茂密的灌木丛中🐵，突然传来声音🌓，像老虎的低吼🌺，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎏、“赶紧跑吧”……下面有议论🍎。

见停顿时间差不多了✡，倪可继续🏕：“请问你会立马开始分析🎯，想‘我所在的地方是哪里哪里❓，这里是否生活着老虎’这类问题🎀，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐸。

“是的⭕，我们不会⛹，因为我们人类一路进化而来🍶，从来不是理性的🃏。我们听到老虎的声音会害怕✖，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⬅，这些非理性反应每天都在发生👞，而且会一直发生下去➕，直到死亡✈。”

下面有笑声🐄。

“不用不好意思🏯，这就是我们身体的真实状态🍒。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍞，“没错🍔，是激素🎭，它们决定了我们的喜怒哀乐👧，引导了我们的行为🏫。”

“下一页🏦。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏓，“多巴胺🐉，我们最为熟悉的激素之一🐃，它让我们感到愉悦👢，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎥，比如运动🈲、购物等等⛰。”

“老师🏧，我不喜欢购物🏌。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐔，他没了吃惊的状态🍄，神色恢复自然🍐，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👭。

“那打篮球呢？”倪可问他🈵。

男生又一愣⤵，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐮。

“谢谢这位同学的问题🌊，正好点出下面的要点🎭。实验证明✨，在许多情况下🐨，多巴胺都会产生〽，但不同的人有不同的感知♈，哪怕是在同一种行为下🌡。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⬇，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⭐，每个人体内激素水平不同🆘，所以不同的人会有不同的感觉🎥，也就有不同的爱好❔。”

倪可暗暗好笑🐐，她认出了这个男生🍻，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍵，虽然换下了球服🈲，但这张脸让人过目不忘⚫。

课程进行到一半👱，男生又举手了🏐。

“请讲🐽。”倪可认可他礼貌发问的方式🐎。

“用激素改变人的行为🏨，跟酒精麻痹神经🏄、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌼。

“本质区别🎹。首先目的🍳、出发点不同🍪，一个追求健康🐋，一个毒害健康🐝；其次结果不同🌄，一个是良性的🎪、稳定的长期结果🏠，一个是恶性的🍪、临时的幻觉👛，也就是没结果🌋；再次🈵，实现过程不同🍯，一个是有科学依据🌗、经过验证的手段🆓，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏙。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎋，关键语速很快🎡，像事先准备好的🐳。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌈。

男生愣了愣🌱，然后露出八颗牙齿👮，笑得灿烂夺目⛎。站起身🈺，向后摆手⚾，说🐛：“我郑重声明一下啊♿，我不是她的托儿🐃。”

同学们哄笑👡。

倪可也笑笑🍵，然后讲课继续🌅。

“我们的实验研究👝，最先从动物身上开始⛵。也许有同学知道⬜，有种说法🏳：激素是动物成功生存的秘诀🈶。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍨，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎼，哪怕结局是死亡也在所不惜👥，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏸，甚至懒得交*配🏝。最开始的实验目的很简单🎢，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌥，考拉能够看轻效率🌚，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏫，将动物实验结果讲得生动有趣🍼。

在不触及实验对象🌍、客户隐私的情况下⛵，倪可还讲了许多例子🉐，教室里氛围很好🍞，整个过程十分顺利🌅。

“好了🌠，今天的介绍就先到这里了🏊，最后♿，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍰，还有五分钟👉。

“老师🌓，您之前提到🍺，有兴趣可以参观你们的实验室🎯，是真的吗？”有同学问✉。

“没问题♟，回头和你们的助教老师联系吧🎍，不过名额有限👕，大家要努力争取🌆。”

又回答了几个问题🏿，倪可准备结束⛹。

那男生站了起来🌩，问🍃：“老师🏕，请允许我提最后一个问题🎠。”

倪可点头表示可以🎉。

“我是特意等到最后的☝，免得又正好是您要讲的👝，那我真成托儿了🌭。”男生不着急🈂，先铺垫🌳。

“没事🎢，我想同学们能理解⏮。你的问题是？”

“我这个问题可能很难✅。”男生笑嘻嘻🐤。

“请讲🍤。”

“老师🏻，您愿意坦诚回答🌻、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍠，准备往下走🎈。

“哎哎🐤，我还没问呢⛰！”

“如果这是你的问题👩，我之前讲课时已经用行动回答了🈁。”

“不是不是♋，我另有问题🌋，希望老师可以一如既往🌹、继续保持🏜。”

“给你最后一句话的机会⛏。”倪可看了看手环🌇，表示自己赶时间✌。

“老师🍑，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👀。

教室里一下子安静🌻，紧接着开始炸锅🎲，有同学吹口哨🏩、跺脚🐵，各种起哄🍺。

倪可走下讲台🏎，准备出去🎆。

“老师♓，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐏，笑看着倪可说🎚。

倪可转头白了他一眼👰，之前的好印象没有了🍔，暗想👦：长得帅就可以为所欲为吗⛪！

“老师🎳，哎呀别走啊🐛，生气了？”男生追着不放🌹。

对方手长腿长❤，倪可觉得有点麻烦🎠，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌵，助教及时出现🌇，骂开起哄的男生✨，带着倪可离开🌖。

“老师🎶，别生气🍸，我没有恶意啊⬇！”倪可走远👓，那男生还在后头喊❤。

倪可皱眉✅。

“倪博士⭐，您别介意🌥，那男生叫韩予陈⛽，确实比较皮♊，但其实还是个蛮优秀的孩子🌻，就是喜欢开开玩笑🏄。”

倪可暗想🍽：开玩笑？怎么👏，无处安放自己的幽默感吗🌃！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⏭！

“不过🎋，倪博士⛸，我也很好奇🎳，您这么年轻⛄，有男朋友没？”

为人师表🎖！上梁不正下梁歪🍌！倪可直接给了助教一个白眼🌽，白出天际线那种🈂。

助教自讨没趣🍼，不再说话➰。

周主任已经等在办公室👲，见倪可进来➰，忙起身迎接🏈：“倪博士讲得真好🍬，分享频道消息留言一片🍡，同学们都反馈好呢🏧。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🆓：“去实验室吧🌰。”

学校的实验室⛰，跟倪可公司的没法比👯，但周主任介绍很用心🐈，面面俱到🎏。

从分析设备🌶、提纯仪器等硬件🎯，再到分解公式⏩、合成算法🐮，一路看下来⏸，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🅱。

她开始思考⏭，对周主任需要自己什么帮助👫，已经猜得八九不离十➖，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏧，倾向直接回答🌿，就是拒绝🏵，这样周主任不用再在自己这里下功夫⤴，赶紧另寻他法👘，最好索性换个研究方向🍬。

但是她也知道✉，从人情世故角度🏭，应该答应周主任🍞，让对方试试🌚，最后自己发现行不通🎁。嗯🌓，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏬，倪可有点不忍心🎞，又默默权衡🌞：拒绝其实是能帮助对方的🎶，提升研究效率👘，肯定会让他不开心🐅，但仅仅是眼下⭕；同意虽然能让对方短期开心🍂，但后续实验耗时更多🌀，失败的时候应该更难过吧🐰。

抬头❄，看着周主任殷殷目光🐂，倪可咬牙⌚，默默摇头👖。

“倪博士🎀，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍋。”周主任急忙说👁。

“不是钱的问题🌳。”怎么跟他说呢🎰，这是人家多年的心血🐮，若被自己轻易否定👉，怕是不能接受✊，思前顾后🐉，倪可点出手环里一个模型🐍，解释道🏯，“若用这个水底纵切图来直观演示👋，我所研究的人体激素🌼，在水下一千米的样子🍋，您所研究的隐物质🎹，在水下五千米❕，甚至更深🌓。在不同的水域需要不同类型的设备🐐，敏感度🌚、准确性✡、精密值等完全不同的👏。”

“倪博士🌹，不试试怎么知道呢🏜，您帮帮忙吧🏿。”

“周主任🆚，一千米和五千米🍍，差的很远的🍊，尝试只是浪费时间🏞。”

“不会的🌅，科学研究本就带着偶然性👄，也许🍛、也许就成了呢🎎！”

果然🎪，说不通🍇。哎👕，人啊🈹，就是听不进去建议🐘，非要自己撞得头破血流才放弃🌻，就算放弃了🍿，下次还不长记性👐。

“我就先走了🏣。”倪可不想再争论🐕，看看手表❕，已经超时了,于是不再听周主任的请求✔，转身离开🐾。

看着人家进了电梯🌸，周主任一脸无奈⛔，还有些尴尬🏈。

助教走了过来🎵，说🎲：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐺，这些所谓的少年天才👊，性格上多多少少有些缺陷吧🎍，虽有些成绩🎫，也许只是运气好🎧。”

周主任叹息🆒：“也不能这么说人家🌋，每一项研究都是艰苦的🎅，只凭运气肯定不行🀄，再说🏕，人家也没义务帮我⚪。没事👨，我再想想其它办法👇。”

虽有些小插曲🈵，引得倪可一时有些感触🌤，但回到车上👱，注意力收回👰，心情很快平静下来🎏。

手环亮起🐜，有个好友请求谈出⛰，一张灿烂的笑脸👣，留言👗：嗨🐑，我是你的托儿🍏。

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