倪可刚站起来的时候👈，教室里还是叽叽喳喳的👅；走上台阶🐸，教室里的声音开始变小🎊；等她站到讲台上时🐨，下面完全安静了下来👪，不少同学面露惊讶👲。

“同学们⛄，上午好🌴，我是今天的临时讲师倪可🎂。”倪可环顾了一下教室⛳，然后继续👲。之前的八卦议论一句不提☔，就当自己没听见❕。

“开始前🎰，想请同学们思考一个问题👩：人👅，到底是理性的🎾，还是非理性的？”随着她的声音🐟，显示屏的内容自动翻到了第二页🐜。

第一页上有课程名称🌋，进了教室就能看到🍻，倪可不想多讲🐀。若是彼得🐃，他会在第一页停留蛮久🍐，做些开场互动👈，然后介绍课程背景以及自己👈，倪可不会⛑，她开场就说得明白🎋，自己只是“临时讲师”🌈，所以有些功夫她不想费🐭。

“有人理性⛹，有人感性✉。”有同学陆续回应🏈。

倪可点头♒，然后说道👚：“想象一下🌍，夜晚🆗，你走在森林里🌠，在远处茂密的灌木丛中🐅，突然传来声音🎓，像老虎的低吼🌏，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐕、“赶紧跑吧”……下面有议论🐿。

见停顿时间差不多了👠，倪可继续♿：“请问你会立马开始分析🌕，想‘我所在的地方是哪里哪里🏍，这里是否生活着老虎’这类问题🎨，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头➿。

“是的🎞，我们不会🏉，因为我们人类一路进化而来🌍，从来不是理性的⏮。我们听到老虎的声音会害怕➰，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍎，这些非理性反应每天都在发生👬，而且会一直发生下去🈸，直到死亡⛸。”

下面有笑声⛪。

“不用不好意思🏣，这就是我们身体的真实状态🐑。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏯，“没错🏃，是激素⚾，它们决定了我们的喜怒哀乐🍐，引导了我们的行为🏀。”

“下一页♓。”大屏幕随着倪可的声音翻页➖，“多巴胺〽，我们最为熟悉的激素之一🐚，它让我们感到愉悦🌎，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍈，比如运动👇、购物等等✖。”

“老师👈，我不喜欢购物👑。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎖，他没了吃惊的状态👰，神色恢复自然🐬，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐚。

“那打篮球呢？”倪可问他⏰。

男生又一愣🌁，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⭐。

“谢谢这位同学的问题🌜，正好点出下面的要点🐨。实验证明👐，在许多情况下🍘，多巴胺都会产生🌜，但不同的人有不同的感知🌙，哪怕是在同一种行为下✉。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👩，它们会跟多巴胺一同作用产生影响♓，每个人体内激素水平不同🌔，所以不同的人会有不同的感觉🍖，也就有不同的爱好👐。”

倪可暗暗好笑✊，她认出了这个男生🌤，就是篮球场上那个“灌篮高手”🆒，虽然换下了球服🏥，但这张脸让人过目不忘🎧。

课程进行到一半🐀，男生又举手了🆓。

“请讲🐷。”倪可认可他礼貌发问的方式👠。

“用激素改变人的行为🏠，跟酒精麻痹神经🐗、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⛲。

“本质区别🐣。首先目的🎅、出发点不同🐷，一个追求健康👗，一个毒害健康🆓；其次结果不同🎅，一个是良性的🏂、稳定的长期结果🐰，一个是恶性的👆、临时的幻觉⛽，也就是没结果🎐；再次🌉，实现过程不同🌄，一个是有科学依据🍼、经过验证的手段🐅，一个是前人随意的发现下产生的恶习👓。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⚽，关键语速很快🌡，像事先准备好的👭。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍏。

男生愣了愣⤵，然后露出八颗牙齿♓，笑得灿烂夺目🍕。站起身🌱，向后摆手🆕，说🎧：“我郑重声明一下啊👰，我不是她的托儿🐘。”

同学们哄笑👅。

倪可也笑笑🐚，然后讲课继续👩。

“我们的实验研究🌘，最先从动物身上开始🏇。也许有同学知道👙，有种说法🍸：激素是动物成功生存的秘诀🍟。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👛，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐈，哪怕结局是死亡也在所不惜🎙，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐩，甚至懒得交*配🍑。最开始的实验目的很简单🎂，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎠，考拉能够看轻效率🎿，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👃，将动物实验结果讲得生动有趣🏄。

在不触及实验对象❎、客户隐私的情况下🎀，倪可还讲了许多例子🌟，教室里氛围很好👘，整个过程十分顺利🏢。

“好了🈚，今天的介绍就先到这里了🐕，最后🍟，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间✉，还有五分钟🐟。

“老师🏷，您之前提到❤，有兴趣可以参观你们的实验室🏹，是真的吗？”有同学问🍝。

“没问题🏄，回头和你们的助教老师联系吧👞，不过名额有限🏤，大家要努力争取👭。”

又回答了几个问题🐂，倪可准备结束👠。

那男生站了起来⛎，问🀄：“老师👮，请允许我提最后一个问题☔。”

倪可点头表示可以⏮。

“我是特意等到最后的🏖，免得又正好是您要讲的🐋，那我真成托儿了➕。”男生不着急🎫，先铺垫🌾。

“没事🌥，我想同学们能理解⛵。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍴。”男生笑嘻嘻⭐。

“请讲🐆。”

“老师🌙，您愿意坦诚回答🌲、毫无保留吗？”

倪可笑笑♏，准备往下走🏝。

“哎哎🐊，我还没问呢🐰！”

“如果这是你的问题🏫，我之前讲课时已经用行动回答了❄。”

“不是不是🎁，我另有问题🌮，希望老师可以一如既往🐶、继续保持🐽。”

“给你最后一句话的机会🌦。”倪可看了看手环⚽，表示自己赶时间🏴。

“老师♒，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✴。

教室里一下子安静🍵，紧接着开始炸锅🏦，有同学吹口哨🍕、跺脚🏆，各种起哄❣。

倪可走下讲台⛔，准备出去🏬。

“老师🏑，说好的坦诚呢？”男生几步上前⛲，笑看着倪可说✉。

倪可转头白了他一眼⛷，之前的好印象没有了🏫，暗想🐸：长得帅就可以为所欲为吗🀄！

“老师🌗，哎呀别走啊🏩，生气了？”男生追着不放👀。

对方手长腿长⛸，倪可觉得有点麻烦🐀，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⏳，助教及时出现🎳，骂开起哄的男生🍹，带着倪可离开⛏。

“老师🏗，别生气🈁，我没有恶意啊👒！”倪可走远🌭，那男生还在后头喊🐚。

倪可皱眉🌌。

“倪博士👀，您别介意✈，那男生叫韩予陈🎆，确实比较皮🌀，但其实还是个蛮优秀的孩子🎤，就是喜欢开开玩笑⌚。”

倪可暗想🐄：开玩笑？怎么👞，无处安放自己的幽默感吗🌓！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎬！

“不过⏩，倪博士🍅，我也很好奇✖，您这么年轻♎，有男朋友没？”

为人师表🐌！上梁不正下梁歪👐！倪可直接给了助教一个白眼🏻，白出天际线那种🌨。

助教自讨没趣🐆，不再说话🐴。

周主任已经等在办公室🍫，见倪可进来🐳，忙起身迎接🐭：“倪博士讲得真好🍣，分享频道消息留言一片🎀，同学们都反馈好呢🆗。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏉：“去实验室吧🐐。”

学校的实验室✉，跟倪可公司的没法比♈，但周主任介绍很用心🐒，面面俱到🏝。

从分析设备🆚、提纯仪器等硬件Ⓜ，再到分解公式🐘、合成算法🌕，一路看下来🍪，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌩。

她开始思考🍰，对周主任需要自己什么帮助🎫，已经猜得八九不离十➿，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格♌，倾向直接回答🆕，就是拒绝🐓，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐀，赶紧另寻他法👍，最好索性换个研究方向🆕。

但是她也知道🌉，从人情世故角度🏠，应该答应周主任🌭，让对方试试🐞，最后自己发现行不通➿。嗯🉐，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎚，倪可有点不忍心🏜，又默默权衡🎯：拒绝其实是能帮助对方的🆘，提升研究效率🐓，肯定会让他不开心☝，但仅仅是眼下🎊；同意虽然能让对方短期开心🏧，但后续实验耗时更多🌎，失败的时候应该更难过吧🍘。

抬头❣，看着周主任殷殷目光👜，倪可咬牙🏹，默默摇头⛄。

“倪博士🌋，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐡。”周主任急忙说👲。

“不是钱的问题⏳。”怎么跟他说呢⏲，这是人家多年的心血🌚，若被自己轻易否定🎥，怕是不能接受🏀，思前顾后⛑，倪可点出手环里一个模型🏜，解释道🐰，“若用这个水底纵切图来直观演示🏝，我所研究的人体激素🐄，在水下一千米的样子🍋，您所研究的隐物质🏀，在水下五千米👏，甚至更深🍝。在不同的水域需要不同类型的设备🍕，敏感度🏋、准确性🏿、精密值等完全不同的🏦。”

“倪博士🌯，不试试怎么知道呢👄，您帮帮忙吧🈸。”

“周主任🌁，一千米和五千米🎩，差的很远的🅾，尝试只是浪费时间👣。”

“不会的🏡，科学研究本就带着偶然性🐎，也许🎭、也许就成了呢🏝！”

果然🐠，说不通🏀。哎🐲，人啊🐋，就是听不进去建议🏔，非要自己撞得头破血流才放弃🍮，就算放弃了⏺，下次还不长记性🏧。

“我就先走了⛔。”倪可不想再争论🏷，看看手表🐳，已经超时了,于是不再听周主任的请求👄，转身离开🌱。

看着人家进了电梯🅿，周主任一脸无奈🐀，还有些尴尬🐰。

助教走了过来🌽，说🎳：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⛺，这些所谓的少年天才🏞，性格上多多少少有些缺陷吧🎳，虽有些成绩🏅，也许只是运气好🎚。”

周主任叹息🏋：“也不能这么说人家✌，每一项研究都是艰苦的✝，只凭运气肯定不行⛱，再说🏤，人家也没义务帮我🐰。没事🌹，我再想想其它办法⛹。”

虽有些小插曲㊗，引得倪可一时有些感触✨，但回到车上🌝，注意力收回🐒，心情很快平静下来🏨。

手环亮起👈，有个好友请求谈出👌，一张灿烂的笑脸🌬，留言⛽：嗨❗，我是你的托儿🐫。

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