倪可刚站起来的时候🍼，教室里还是叽叽喳喳的👌；走上台阶✌，教室里的声音开始变小🐶；等她站到讲台上时➕，下面完全安静了下来🐂，不少同学面露惊讶🏻。

“同学们🍺，上午好🏒，我是今天的临时讲师倪可🏐。”倪可环顾了一下教室⏬，然后继续⬇。之前的八卦议论一句不提🎒，就当自己没听见🏢。

“开始前🆘，想请同学们思考一个问题🎌：人⏱，到底是理性的🍛，还是非理性的？”随着她的声音🍘，显示屏的内容自动翻到了第二页🍍。

第一页上有课程名称⛲，进了教室就能看到🏑，倪可不想多讲🏋。若是彼得🍇，他会在第一页停留蛮久👡，做些开场互动🐷，然后介绍课程背景以及自己🈂，倪可不会👭，她开场就说得明白🍽，自己只是“临时讲师”🐒，所以有些功夫她不想费🍩。

“有人理性⛺，有人感性🌧。”有同学陆续回应🐤。

倪可点头🐃，然后说道⛲：“想象一下🏍，夜晚🍔，你走在森林里🎄，在远处茂密的灌木丛中🏍，突然传来声音🌫，像老虎的低吼🐂，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏰、“赶紧跑吧”……下面有议论🏇。

见停顿时间差不多了🌙，倪可继续🌡：“请问你会立马开始分析🎍，想‘我所在的地方是哪里哪里♎，这里是否生活着老虎’这类问题👈，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏆。

“是的✈，我们不会🌖，因为我们人类一路进化而来🌕，从来不是理性的⛽。我们听到老虎的声音会害怕✌，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐔，这些非理性反应每天都在发生🏐，而且会一直发生下去🐶，直到死亡⏭。”

下面有笑声🈸。

“不用不好意思🎀，这就是我们身体的真实状态👜。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍷，“没错☕，是激素🌎，它们决定了我们的喜怒哀乐🍂，引导了我们的行为🈸。”

“下一页🌐。”大屏幕随着倪可的声音翻页✏，“多巴胺🆎，我们最为熟悉的激素之一🐝，它让我们感到愉悦🏜，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏼，比如运动🍓、购物等等🎇。”

“老师🌉，我不喜欢购物➿。”先前坐在倪可边上的男生高声说👈，他没了吃惊的状态🏩，神色恢复自然🍴，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⤴。

“那打篮球呢？”倪可问他🐀。

男生又一愣🍟，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏋。

“谢谢这位同学的问题🎎，正好点出下面的要点🎇。实验证明🎨，在许多情况下🏤，多巴胺都会产生🍘，但不同的人有不同的感知🎤，哪怕是在同一种行为下⌚。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⛪，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎾，每个人体内激素水平不同☝，所以不同的人会有不同的感觉🎗，也就有不同的爱好🌍。”

倪可暗暗好笑✉，她认出了这个男生✝，就是篮球场上那个“灌篮高手”➰，虽然换下了球服🏾，但这张脸让人过目不忘🐔。

课程进行到一半👰，男生又举手了👋。

“请讲🐴。”倪可认可他礼貌发问的方式🏚。

“用激素改变人的行为🌏，跟酒精麻痹神经🎅、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⛺。

“本质区别☕。首先目的🎆、出发点不同🐀，一个追求健康⛪，一个毒害健康🌕；其次结果不同🐖，一个是良性的🈂、稳定的长期结果❗，一个是恶性的🍚、临时的幻觉⛰，也就是没结果🍆；再次🏈，实现过程不同✔，一个是有科学依据⛲、经过验证的手段🍼，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏙。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜❔，关键语速很快🎴，像事先准备好的✌。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏐。

男生愣了愣㊙，然后露出八颗牙齿🐒，笑得灿烂夺目🏇。站起身🏅，向后摆手🏪，说🎱：“我郑重声明一下啊✔，我不是她的托儿🌖。”

同学们哄笑✳。

倪可也笑笑🐕，然后讲课继续🆕。

“我们的实验研究🌸，最先从动物身上开始🐦。也许有同学知道🈂，有种说法👕：激素是动物成功生存的秘诀🈯。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐧，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏐，哪怕结局是死亡也在所不惜🌷，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐹，甚至懒得交*配🍿。最开始的实验目的很简单🌠，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍲，考拉能够看轻效率🐡，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐠，将动物实验结果讲得生动有趣🎮。

在不触及实验对象🎰、客户隐私的情况下🌗，倪可还讲了许多例子🌄，教室里氛围很好🎋，整个过程十分顺利⌛。

“好了⛅，今天的介绍就先到这里了⚓，最后⚽，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏘，还有五分钟👇。

“老师👄，您之前提到Ⓜ，有兴趣可以参观你们的实验室🍪，是真的吗？”有同学问🈷。

“没问题♈，回头和你们的助教老师联系吧🌇，不过名额有限🐉，大家要努力争取🎇。”

又回答了几个问题🍸，倪可准备结束👡。

那男生站了起来🍍，问🎰：“老师✨，请允许我提最后一个问题👍。”

倪可点头表示可以🍵。

“我是特意等到最后的🎏，免得又正好是您要讲的❤，那我真成托儿了👀。”男生不着急⤴，先铺垫🌒。

“没事🐺，我想同学们能理解🉑。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐥。”男生笑嘻嘻🏰。

“请讲🍓。”

“老师🎐，您愿意坦诚回答⚾、毫无保留吗？”

倪可笑笑👕，准备往下走🏉。

“哎哎⚪，我还没问呢👧！”

“如果这是你的问题🈶，我之前讲课时已经用行动回答了🌳。”

“不是不是🌘，我另有问题🎛，希望老师可以一如既往♉、继续保持🎰。”

“给你最后一句话的机会🎙。”倪可看了看手环🐷，表示自己赶时间⬛。

“老师👀，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎒。

教室里一下子安静⤵，紧接着开始炸锅㊙，有同学吹口哨🅿、跺脚🃏，各种起哄🍲。

倪可走下讲台🍷，准备出去🐟。

“老师⏺，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐊，笑看着倪可说♉。

倪可转头白了他一眼✅，之前的好印象没有了🍽，暗想✝：长得帅就可以为所欲为吗👋！

“老师🐞，哎呀别走啊👨，生气了？”男生追着不放🌆。

对方手长腿长🌮，倪可觉得有点麻烦⛔，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌼，助教及时出现🌞，骂开起哄的男生🈶，带着倪可离开⛱。

“老师♟，别生气👋，我没有恶意啊🎁！”倪可走远🐎，那男生还在后头喊🏵。

倪可皱眉🎹。

“倪博士⛴，您别介意🏽，那男生叫韩予陈🎡，确实比较皮❎，但其实还是个蛮优秀的孩子🍰，就是喜欢开开玩笑✔。”

倪可暗想🆎：开玩笑？怎么🏫，无处安放自己的幽默感吗🎒！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎭！

“不过♿，倪博士🎆，我也很好奇🈳，您这么年轻🐀，有男朋友没？”

为人师表🐩！上梁不正下梁歪🏅！倪可直接给了助教一个白眼🎽，白出天际线那种🏬。

助教自讨没趣🏰，不再说话🌡。

周主任已经等在办公室🌜，见倪可进来✉，忙起身迎接🏭：“倪博士讲得真好🌡，分享频道消息留言一片👙，同学们都反馈好呢⛷。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⭕：“去实验室吧🏁。”

学校的实验室🐍，跟倪可公司的没法比🏆，但周主任介绍很用心🐆，面面俱到🐯。

从分析设备🎠、提纯仪器等硬件🍋，再到分解公式🆎、合成算法🌎，一路看下来🐝，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⭕。

她开始思考🐏，对周主任需要自己什么帮助👋，已经猜得八九不离十❎，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌪，倾向直接回答⛑，就是拒绝🏾，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌠，赶紧另寻他法🌳，最好索性换个研究方向👙。

但是她也知道🍞，从人情世故角度🏇，应该答应周主任🍘，让对方试试⬛，最后自己发现行不通👦。嗯🏼，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌐，倪可有点不忍心🎄，又默默权衡♒：拒绝其实是能帮助对方的⛵，提升研究效率🐭，肯定会让他不开心✋，但仅仅是眼下👧；同意虽然能让对方短期开心㊙，但后续实验耗时更多🏺，失败的时候应该更难过吧🈴。

抬头🏮，看着周主任殷殷目光🏂，倪可咬牙🐄，默默摇头🏝。

“倪博士🐠，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏮。”周主任急忙说🐶。

“不是钱的问题❌。”怎么跟他说呢🌗，这是人家多年的心血🍡，若被自己轻易否定🏰，怕是不能接受🍌，思前顾后✅，倪可点出手环里一个模型🌋，解释道🌟，“若用这个水底纵切图来直观演示⛰，我所研究的人体激素⚓，在水下一千米的样子🍬，您所研究的隐物质♊，在水下五千米🐽，甚至更深🌦。在不同的水域需要不同类型的设备🌏，敏感度🐒、准确性🈷、精密值等完全不同的👝。”

“倪博士🐀，不试试怎么知道呢🈁，您帮帮忙吧🏣。”

“周主任🍁，一千米和五千米🐆，差的很远的🍉，尝试只是浪费时间🏚。”

“不会的➗，科学研究本就带着偶然性🌱，也许🈂、也许就成了呢⛴！”

果然🐜，说不通🐛。哎🌇，人啊🌈，就是听不进去建议❗，非要自己撞得头破血流才放弃👫，就算放弃了🏺，下次还不长记性〰。

“我就先走了🏊。”倪可不想再争论👣，看看手表🏚，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍊，转身离开🌥。

看着人家进了电梯🏳，周主任一脸无奈⛩，还有些尴尬🐿。

助教走了过来🏵，说🍾：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人❗，这些所谓的少年天才➕，性格上多多少少有些缺陷吧🏸，虽有些成绩⛹，也许只是运气好🈶。”

周主任叹息🏘：“也不能这么说人家🎚，每一项研究都是艰苦的🐽，只凭运气肯定不行⛲，再说👟，人家也没义务帮我⚾。没事🎈，我再想想其它办法🆔。”

虽有些小插曲🌅，引得倪可一时有些感触👎，但回到车上🍸，注意力收回🎭，心情很快平静下来🏼。

手环亮起🎰，有个好友请求谈出⏰，一张灿烂的笑脸♟，留言🏎：嗨🏭，我是你的托儿🍔。

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