“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🐁:“汉砖上称🈹:天外神仙赠帝以晷🐇,能降妖伏魔⛺、驱山赶海🎬、使鬼神惧……帝立碑铭文🐔,敕封诸神🏏,人族始兴……”

竹简是用小篆写的⚓,余染看不懂⏺,就拿在手里把玩🍊。

黄启微不满抢了回去🌤,继续说👎:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🈷,也就是华夏之祖轩辕黄帝➡。”

余染问🎣:“理由呢?我所知的神话里面⏹,没有这个👉。”对于学识🏌,余染自认不如⌛,但对于神话传说🏠,他很有信心⛰,各种小说和神话故事🏮,他不知道的真不多⛅。

黄启微告诉余染⏩:“神话传说中有两次封神之战🏮,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🎷。

武王伐纣已经有文字可考🌦,如果‘神之晷’是这时候出现的🌒,就算不被奉为国器🏈,但多少都应该有记载才是✡。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🌛。”

黄启微分析的有理有据⭐,余染也觉得这样最能解释得通👥。

那么关键的问题就是🏒:“第一👤,‘神之晷’封神重器🎮,为什么之前没有相关的记在?第二🌙,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🍁,问黄启微❓:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🐠。”

“这是从文字和墓室风格推断的🏟。首先是文字🏔:小篆也叫秦篆✂,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的👝,拓本正是用秦篆书写🌻,而秦篆只在秦汉三国时期出现👖。

然后是墓室风格♑:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🏳。另外墓室有被盗痕迹⛸,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🍜。

虽然已经锈腐🅰,但经由技术复原🌋,猜测是三国时期的东西🐈,你也知道发丘中朗🌳、摸金校尉的传说⛳。经由这些证据👢,推定墓室年代是秦汉至三国🐇。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🍺,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🍵。

他最为担心的是🎣:黄启微的实力毋庸置疑🍆,但天才的怪癖也不少🍀。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🎠。

黄启微写完手上的竹简🌈,根据编号放到‘竹简墙’上♋。回过身来向余染行儒礼🎭:

“有道是‘美人桃花树长成’🐛,欲问君👞,今夜月明🏇,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🏎,但要适应过来还真不容易👂,余染说🎗:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年👬。”

黄启微望着余染🏼,一副‘听不懂’的样子🀄。

余染无奈🏂,只得陪着她演下去🐿。也回了个儒礼🌹,瞬间犹如唐明皇附体🍋:“飞燕姐姐🅿,这七百年多年的时间洪流👖,我是如何也跨不过的👣。且以我大唐男儿来看🏽,姐姐你是真的丑🌧。”

黄启微生气的瞅着余染🆒,撸起袖管扬起拳头示威✏:“想找茬吗混蛋🍀。”

黄启微身材娇小🏉,生得也十分稚嫩🐔,这个动作真的戳中余染萌点🌘,‘噗嗤’笑了🐩:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🌓。”

“你还真不觉得腻🏏。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🎶,莫使金樽空对月👥。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🏒,拱手行礼🏯:“今夜欲启华清池🉑,想来飞燕姐姐是该在场的⏬。”

黄启微立刻兴奋起来🌴:“终于进入正题了⬅。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑⚪,正式参与的就应倾城🍮、梁雪加上你我⏲。”

对于这个人数🏿,余染也知道人手紧张🐫,但他还是跟黄启微实话实说👊:“我不打算公开实验🏺,所以很可能就这几个人🐸。”

对于这个结果🎣,黄启微有些失望🌓,但也表示理解🐅:“没办法🎍,夹缝中求生存嘛🌄!”

余染告诉黄启微🎤:“人手应该不会太紧🐧,就算招募更多人才👓,骨干肯定也是你们三个♏,体力工作的话🐹,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🌠。”

对这点黄启微是赞同的🏡。

余染父亲的实验就连高层也很关注🌙,因此招来不少麻烦🍽。虽然余染父亲始失踪后实验中断🐿,至今已经两年有余🏏,但难保有人贼心不死现在还盯着他们⛲,那样的话🐤,公开招募人手就给了对方可乘之机⛰。

“这样的话就没问题了🌘。”黄启微嘴上虽然这么说🐂,但她一副在打坏主意的样子➖。

不过余染并没有在意🎧。黄启微天赋极高👣,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🎉。她早已习惯了独自工作🐷,为了排解孤独和压力🆗,她的兴趣也千奇百怪🏢,性格更是犹如人格分裂👓。在余染面前和面对余染之外的人🍟,不仅是态度不同🐶,性格甚至人格都是断裂式的🈂。

黄启微还有很多工作👃,余染留在这里也帮不上忙🐐,就自觉告辞🐂:“那我先回去了🌨,你忙完就去我家🐝,晚饭一起吃🍷。”

知道晚上就会开启实验室🍒,黄启微干劲十足🌷:“看我为人类创造一个光辉的未来⏪。”

余染朝她说了句🍛:“加油🎼。”就转身离开⛩。余染走后👧,黄启微也立刻全身心投入工作🍭。

她已经习惯了这样的生活🎒,但并不是一开始就是这样的⛪。

黄启微天赋很高🏳,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🎪,她并不奇特👎,跟其余的人过着一样的生活🌭。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候✉,结业测试之后🐘,大部分人都确定了今后要从事的领域🐓,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室👧,领队是业内首屈一指的专家🏦,在她的带领下⛷,每个学生都被寄予厚望♑。

进入研究室之后🌥,黄启微很快脱颖而出🐴,仅一年就将其余的人远远甩在后面🌤。

原有的材料已经不能满足她🏸,这个只有十五岁的女孩🎲,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🎾。

因为这样🌫,她被团队的其他人孤立疏远🍛,最终被迫离开了团队❤。

在她无处可去🍠、无事可做的那段时间🎤,偶然的机会认识了余染的父亲👉,开始频繁出入余染家里🍱。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🍥。

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