倪可刚站起来的时候🐜，教室里还是叽叽喳喳的🌽；走上台阶🎯，教室里的声音开始变小🎸；等她站到讲台上时⚾，下面完全安静了下来🍺，不少同学面露惊讶👘。

“同学们🎽，上午好🎯，我是今天的临时讲师倪可🌡。”倪可环顾了一下教室🏡，然后继续🍴。之前的八卦议论一句不提🐹，就当自己没听见🌮。

“开始前🌍，想请同学们思考一个问题⤴：人🍖，到底是理性的🎨，还是非理性的？”随着她的声音🏨，显示屏的内容自动翻到了第二页🍆。

第一页上有课程名称🍘，进了教室就能看到🏑，倪可不想多讲🏾。若是彼得🍓，他会在第一页停留蛮久👦，做些开场互动🏩，然后介绍课程背景以及自己🎯，倪可不会🍇，她开场就说得明白🍺，自己只是“临时讲师”🎉，所以有些功夫她不想费👮。

“有人理性🆗，有人感性♉。”有同学陆续回应🐗。

倪可点头👗，然后说道⏮：“想象一下🏉，夜晚🍄，你走在森林里🌟，在远处茂密的灌木丛中🆎，突然传来声音⛹，像老虎的低吼🎏，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌲、“赶紧跑吧”……下面有议论👙。

见停顿时间差不多了🌼，倪可继续♍：“请问你会立马开始分析⚽，想‘我所在的地方是哪里哪里⚪，这里是否生活着老虎’这类问题🐰，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌊。

“是的✔，我们不会🎳，因为我们人类一路进化而来🎌，从来不是理性的🌚。我们听到老虎的声音会害怕🈯，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎷，这些非理性反应每天都在发生🌦，而且会一直发生下去🍊，直到死亡♌。”

下面有笑声⛱。

“不用不好意思🏺，这就是我们身体的真实状态🌷。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎽，“没错🍊，是激素🎶，它们决定了我们的喜怒哀乐👉，引导了我们的行为〰。”

“下一页🎸。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐭，“多巴胺✴，我们最为熟悉的激素之一🎯，它让我们感到愉悦⛽，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⛳，比如运动🌆、购物等等🌒。”

“老师⏮，我不喜欢购物👨。”先前坐在倪可边上的男生高声说⛪，他没了吃惊的状态♎，神色恢复自然🎮，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⏲。

“那打篮球呢？”倪可问他🐏。

男生又一愣👯，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐨。

“谢谢这位同学的问题🎦，正好点出下面的要点👙。实验证明⛵，在许多情况下🐐，多巴胺都会产生🆑，但不同的人有不同的感知🍗，哪怕是在同一种行为下🍭。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎌，它们会跟多巴胺一同作用产生影响☝，每个人体内激素水平不同🏙，所以不同的人会有不同的感觉🍠，也就有不同的爱好🍔。”

倪可暗暗好笑🎇，她认出了这个男生🎎，就是篮球场上那个“灌篮高手”➿，虽然换下了球服⛱，但这张脸让人过目不忘🏠。

课程进行到一半⌚，男生又举手了🏵。

“请讲🆎。”倪可认可他礼貌发问的方式🍵。

“用激素改变人的行为🏭，跟酒精麻痹神经🏈、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎣。

“本质区别🐧。首先目的♍、出发点不同🏂，一个追求健康㊗，一个毒害健康⛏；其次结果不同🎛，一个是良性的👞、稳定的长期结果⚾，一个是恶性的🌑、临时的幻觉🌞，也就是没结果🎟；再次⏯，实现过程不同🐰，一个是有科学依据⛪、经过验证的手段👨，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍉。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎟，关键语速很快🍻，像事先准备好的⬜。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌲。

男生愣了愣🍬，然后露出八颗牙齿🍈，笑得灿烂夺目🏞。站起身➡，向后摆手🐶，说🌇：“我郑重声明一下啊🎧，我不是她的托儿👣。”

同学们哄笑🐗。

倪可也笑笑⛏，然后讲课继续🏩。

“我们的实验研究🌾，最先从动物身上开始🌠。也许有同学知道⤵，有种说法👆：激素是动物成功生存的秘诀❤。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌔，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍢，哪怕结局是死亡也在所不惜❤，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏈，甚至懒得交*配🐢。最开始的实验目的很简单🏰，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👨，考拉能够看轻效率🏟，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⬅，将动物实验结果讲得生动有趣⚽。

在不触及实验对象🐩、客户隐私的情况下⏲，倪可还讲了许多例子♎，教室里氛围很好⏸，整个过程十分顺利🍭。

“好了🍾，今天的介绍就先到这里了👱，最后🍃，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👍，还有五分钟🈹。

“老师🐢，您之前提到🎥，有兴趣可以参观你们的实验室🉐，是真的吗？”有同学问🏞。

“没问题⏺，回头和你们的助教老师联系吧🍘，不过名额有限🐵，大家要努力争取👒。”

又回答了几个问题🐟，倪可准备结束🐣。

那男生站了起来➕，问🌳：“老师🏣，请允许我提最后一个问题🌥。”

倪可点头表示可以🎪。

“我是特意等到最后的🍞，免得又正好是您要讲的🐖，那我真成托儿了🌓。”男生不着急🌵，先铺垫🐮。

“没事🐃，我想同学们能理解👛。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎩。”男生笑嘻嘻✴。

“请讲🏇。”

“老师⭕，您愿意坦诚回答🏻、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍪，准备往下走🈹。

“哎哎🐻，我还没问呢🐆！”

“如果这是你的问题👦，我之前讲课时已经用行动回答了🈚。”

“不是不是⛅，我另有问题🏙，希望老师可以一如既往🍾、继续保持⏫。”

“给你最后一句话的机会🎬。”倪可看了看手环🐡，表示自己赶时间🐿。

“老师🏨，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐾。

教室里一下子安静🆓，紧接着开始炸锅⬇，有同学吹口哨🌎、跺脚🏟，各种起哄🏉。

倪可走下讲台🎩，准备出去🏕。

“老师🍻，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎉，笑看着倪可说🌜。

倪可转头白了他一眼🆘，之前的好印象没有了🌑，暗想🐲：长得帅就可以为所欲为吗👣！

“老师⬇，哎呀别走啊🈳，生气了？”男生追着不放🌀。

对方手长腿长🌉，倪可觉得有点麻烦🌩，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍱，助教及时出现🈲，骂开起哄的男生👬，带着倪可离开❎。

“老师⏰，别生气⏩，我没有恶意啊🍸！”倪可走远🏹，那男生还在后头喊🐉。

倪可皱眉🌐。

“倪博士👆，您别介意❔，那男生叫韩予陈⌚，确实比较皮🍂，但其实还是个蛮优秀的孩子👫，就是喜欢开开玩笑👲。”

倪可暗想🐾：开玩笑？怎么🐠，无处安放自己的幽默感吗👣！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏟！

“不过🌹，倪博士🎿，我也很好奇🏫，您这么年轻🎉，有男朋友没？”

为人师表🌴！上梁不正下梁歪🐴！倪可直接给了助教一个白眼♈，白出天际线那种🉐。

助教自讨没趣🌳，不再说话🌧。

周主任已经等在办公室🉑，见倪可进来👍，忙起身迎接❗：“倪博士讲得真好🏛，分享频道消息留言一片⚪，同学们都反馈好呢🌥。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌷：“去实验室吧⛓。”

学校的实验室🐰，跟倪可公司的没法比🍉，但周主任介绍很用心🍋，面面俱到🏨。

从分析设备🎾、提纯仪器等硬件⛩，再到分解公式🏥、合成算法🍆，一路看下来🎴，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎌。

她开始思考👮，对周主任需要自己什么帮助👯，已经猜得八九不离十❔，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👇，倾向直接回答👀，就是拒绝👏，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌮，赶紧另寻他法🎅，最好索性换个研究方向❌。

但是她也知道🎂，从人情世故角度🏯，应该答应周主任⏲，让对方试试🐓，最后自己发现行不通🐘。嗯⚡，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🈳，倪可有点不忍心⛎，又默默权衡🎒：拒绝其实是能帮助对方的🍏，提升研究效率🐪，肯定会让他不开心🌚，但仅仅是眼下🎐；同意虽然能让对方短期开心♿，但后续实验耗时更多🏕，失败的时候应该更难过吧👪。

抬头🎣，看着周主任殷殷目光🌄，倪可咬牙🌖，默默摇头♈。

“倪博士🍊，是费用问题吗？这个我们可以谈的➰。”周主任急忙说🏽。

“不是钱的问题❇。”怎么跟他说呢🎊，这是人家多年的心血🏒，若被自己轻易否定🌰，怕是不能接受🍳，思前顾后🐔，倪可点出手环里一个模型🍵，解释道👃，“若用这个水底纵切图来直观演示🎰，我所研究的人体激素⛪，在水下一千米的样子⛑，您所研究的隐物质🍉，在水下五千米👪，甚至更深🐝。在不同的水域需要不同类型的设备🏛，敏感度🍷、准确性🐝、精密值等完全不同的👟。”

“倪博士🏧，不试试怎么知道呢🍸，您帮帮忙吧🏬。”

“周主任🎒，一千米和五千米🐬，差的很远的🆙，尝试只是浪费时间☝。”

“不会的❕，科学研究本就带着偶然性🏨，也许❣、也许就成了呢🍩！”

果然🌹，说不通🐳。哎🎶，人啊🏯，就是听不进去建议🃏，非要自己撞得头破血流才放弃👅，就算放弃了♐，下次还不长记性🌮。

“我就先走了🎇。”倪可不想再争论🍌，看看手表👊，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍘，转身离开🆕。

看着人家进了电梯☝，周主任一脸无奈🍅，还有些尴尬🎠。

助教走了过来🍳，说✨：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⛱，这些所谓的少年天才🌩，性格上多多少少有些缺陷吧♿，虽有些成绩🐫，也许只是运气好🌤。”

周主任叹息♏：“也不能这么说人家〰，每一项研究都是艰苦的🎂，只凭运气肯定不行🐳，再说🏅，人家也没义务帮我♏。没事🍋，我再想想其它办法🎛。”

虽有些小插曲🌥，引得倪可一时有些感触🐭，但回到车上🈸，注意力收回🎖，心情很快平静下来🍣。

手环亮起🐙，有个好友请求谈出⏪，一张灿烂的笑脸🏸，留言⛎：嗨🎄，我是你的托儿🍮。

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