倪可刚站起来的时候👉，教室里还是叽叽喳喳的⚡；走上台阶🍲，教室里的声音开始变小🏨；等她站到讲台上时🍤，下面完全安静了下来🏊，不少同学面露惊讶🎄。

“同学们🐭，上午好🏖，我是今天的临时讲师倪可🐩。”倪可环顾了一下教室🍁，然后继续🏎。之前的八卦议论一句不提🍥，就当自己没听见🌈。

“开始前🈸，想请同学们思考一个问题🍞：人〽，到底是理性的🎧，还是非理性的？”随着她的声音🐂，显示屏的内容自动翻到了第二页〰。

第一页上有课程名称👋，进了教室就能看到🐑，倪可不想多讲🏔。若是彼得🍯，他会在第一页停留蛮久⏲，做些开场互动🍠，然后介绍课程背景以及自己🍐，倪可不会👢，她开场就说得明白🍼，自己只是“临时讲师”🐋，所以有些功夫她不想费Ⓜ。

“有人理性🎧，有人感性🌅。”有同学陆续回应👇。

倪可点头🐂，然后说道👐：“想象一下🐀，夜晚🍑，你走在森林里🌽，在远处茂密的灌木丛中🍂，突然传来声音🏖，像老虎的低吼👇，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏉、“赶紧跑吧”……下面有议论👟。

见停顿时间差不多了🎅，倪可继续⬆：“请问你会立马开始分析♎，想‘我所在的地方是哪里哪里🐦，这里是否生活着老虎’这类问题☔，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐙。

“是的🐨，我们不会🏰，因为我们人类一路进化而来🌡，从来不是理性的Ⓜ。我们听到老虎的声音会害怕🆒，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐶，这些非理性反应每天都在发生🌜，而且会一直发生下去🐌，直到死亡⏮。”

下面有笑声⛵。

“不用不好意思♋，这就是我们身体的真实状态🌩。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌓，“没错🏒，是激素🍅，它们决定了我们的喜怒哀乐🍍，引导了我们的行为👜。”

“下一页🐦。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌶，“多巴胺🏥，我们最为熟悉的激素之一👘，它让我们感到愉悦🏋，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌉，比如运动㊙、购物等等🏑。”

“老师🐵，我不喜欢购物🍰。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏓，他没了吃惊的状态🌜，神色恢复自然⏯，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌬。

“那打篮球呢？”倪可问他👐。

男生又一愣👣，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌒。

“谢谢这位同学的问题♎，正好点出下面的要点👬。实验证明👠，在许多情况下🐉，多巴胺都会产生👫，但不同的人有不同的感知🈁，哪怕是在同一种行为下🎠。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏑，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍎，每个人体内激素水平不同🍕，所以不同的人会有不同的感觉🏏，也就有不同的爱好👀。”

倪可暗暗好笑⛸，她认出了这个男生🏄，就是篮球场上那个“灌篮高手”🅰，虽然换下了球服👈，但这张脸让人过目不忘⛪。

课程进行到一半🏁，男生又举手了🐡。

“请讲🏇。”倪可认可他礼貌发问的方式🏟。

“用激素改变人的行为🎋，跟酒精麻痹神经⚪、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌂。

“本质区别🌷。首先目的🏮、出发点不同🌕，一个追求健康🈂，一个毒害健康⛄；其次结果不同⛎，一个是良性的🎊、稳定的长期结果🎰，一个是恶性的🎃、临时的幻觉🌶，也就是没结果🈵；再次🌖，实现过程不同🍹，一个是有科学依据🏙、经过验证的手段⚪，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌰。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜➕，关键语速很快🆙，像事先准备好的🌓。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏞。

男生愣了愣🎉，然后露出八颗牙齿🌑，笑得灿烂夺目🏬。站起身🏙，向后摆手🌏，说🌔：“我郑重声明一下啊🍦，我不是她的托儿🆎。”

同学们哄笑🌅。

倪可也笑笑🐭，然后讲课继续🎫。

“我们的实验研究⏫，最先从动物身上开始🎟。也许有同学知道☕，有种说法⛏：激素是动物成功生存的秘诀👚。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐙，一个‘热情似火’的持续交*配14小时♒，哪怕结局是死亡也在所不惜🎛，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⏸，甚至懒得交*配🍶。最开始的实验目的很简单👎，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎼，考拉能够看轻效率⏳，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法❌，将动物实验结果讲得生动有趣⬆。

在不触及实验对象♐、客户隐私的情况下🎆，倪可还讲了许多例子🎢，教室里氛围很好👭，整个过程十分顺利✌。

“好了❕，今天的介绍就先到这里了🍀，最后🎃，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐴，还有五分钟🏑。

“老师🐝，您之前提到🍰，有兴趣可以参观你们的实验室🐯，是真的吗？”有同学问🎀。

“没问题🍄，回头和你们的助教老师联系吧🐂，不过名额有限🌷，大家要努力争取🐿。”

又回答了几个问题🎯，倪可准备结束🐔。

那男生站了起来🏷，问⏺：“老师🏟，请允许我提最后一个问题🏚。”

倪可点头表示可以🏵。

“我是特意等到最后的🐍，免得又正好是您要讲的🍁，那我真成托儿了❌。”男生不着急🐐，先铺垫🆑。

“没事🏭，我想同学们能理解🎐。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⚪。”男生笑嘻嘻🐣。

“请讲🌈。”

“老师🐠，您愿意坦诚回答🐐、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌝，准备往下走🏇。

“哎哎⚫，我还没问呢♉！”

“如果这是你的问题🎭，我之前讲课时已经用行动回答了👎。”

“不是不是✖，我另有问题🎭，希望老师可以一如既往🌻、继续保持🎈。”

“给你最后一句话的机会👐。”倪可看了看手环🌽，表示自己赶时间🍇。

“老师⛱，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👇。

教室里一下子安静☕，紧接着开始炸锅🍔，有同学吹口哨🎰、跺脚🏞，各种起哄🎈。

倪可走下讲台🏣，准备出去🐳。

“老师✝，说好的坦诚呢？”男生几步上前👭，笑看着倪可说♌。

倪可转头白了他一眼🍪，之前的好印象没有了🌨，暗想🎏：长得帅就可以为所欲为吗🌰！

“老师⏲，哎呀别走啊🏞，生气了？”男生追着不放🌾。

对方手长腿长〽，倪可觉得有点麻烦👕，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🆎，助教及时出现🃏，骂开起哄的男生👔，带着倪可离开🐉。

“老师🆓，别生气🏮，我没有恶意啊🈳！”倪可走远👯，那男生还在后头喊🐇。

倪可皱眉👒。

“倪博士🌦，您别介意🎖，那男生叫韩予陈✍，确实比较皮🏢，但其实还是个蛮优秀的孩子🍆，就是喜欢开开玩笑👨。”

倪可暗想🌎：开玩笑？怎么🌭，无处安放自己的幽默感吗🐥！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👯！

“不过👖，倪博士🎗，我也很好奇❤，您这么年轻🎄，有男朋友没？”

为人师表🎭！上梁不正下梁歪⬆！倪可直接给了助教一个白眼🏡，白出天际线那种🌞。

助教自讨没趣🐈，不再说话⚓。

周主任已经等在办公室🎇，见倪可进来✉，忙起身迎接🏦：“倪博士讲得真好🏢，分享频道消息留言一片🐹，同学们都反馈好呢🐛。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌱：“去实验室吧🍔。”

学校的实验室🍂，跟倪可公司的没法比🐡，但周主任介绍很用心🐦，面面俱到🌚。

从分析设备🎹、提纯仪器等硬件❎，再到分解公式🐧、合成算法🌀，一路看下来🐤，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌍。

她开始思考🎪，对周主任需要自己什么帮助🐃，已经猜得八九不离十⤵，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🆑，倾向直接回答🐏，就是拒绝🍱，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎢，赶紧另寻他法🐀，最好索性换个研究方向🏣。

但是她也知道🐚，从人情世故角度🍉，应该答应周主任🐁，让对方试试🐊，最后自己发现行不通✊。嗯👩，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐈，倪可有点不忍心🌫，又默默权衡🏿：拒绝其实是能帮助对方的👠，提升研究效率👤，肯定会让他不开心🌚，但仅仅是眼下🌂；同意虽然能让对方短期开心🌿，但后续实验耗时更多🏻，失败的时候应该更难过吧⚡。

抬头🍉，看着周主任殷殷目光🎪，倪可咬牙🎰，默默摇头🎿。

“倪博士🐵，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌟。”周主任急忙说🐞。

“不是钱的问题🍱。”怎么跟他说呢🐨，这是人家多年的心血🎥，若被自己轻易否定🀄，怕是不能接受🍅，思前顾后🌭，倪可点出手环里一个模型👙，解释道🏛，“若用这个水底纵切图来直观演示🐑，我所研究的人体激素🎟，在水下一千米的样子❕，您所研究的隐物质🍧，在水下五千米🐓，甚至更深⚫。在不同的水域需要不同类型的设备➗，敏感度👟、准确性🐟、精密值等完全不同的🌡。”

“倪博士👚，不试试怎么知道呢🈹，您帮帮忙吧👍。”

“周主任🐊，一千米和五千米🌃，差的很远的🍡，尝试只是浪费时间🏟。”

“不会的🍝，科学研究本就带着偶然性🌺，也许👒、也许就成了呢✖！”

果然🐢，说不通⤵。哎🌡，人啊🌺，就是听不进去建议✖，非要自己撞得头破血流才放弃🐢，就算放弃了🐉，下次还不长记性✋。

“我就先走了🍽。”倪可不想再争论👥，看看手表🏣，已经超时了,于是不再听周主任的请求🈁，转身离开⏺。

看着人家进了电梯🎾，周主任一脸无奈🌹，还有些尴尬🎓。

助教走了过来🆚，说👊：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人❓，这些所谓的少年天才🌑，性格上多多少少有些缺陷吧👑，虽有些成绩🍮，也许只是运气好🌵。”

周主任叹息➖：“也不能这么说人家☝，每一项研究都是艰苦的🌬，只凭运气肯定不行🎆，再说🐌，人家也没义务帮我🌙。没事👪，我再想想其它办法🏹。”

虽有些小插曲👨，引得倪可一时有些感触⛓，但回到车上🅾，注意力收回🐤，心情很快平静下来🌃。

手环亮起🐧，有个好友请求谈出🈳，一张灿烂的笑脸🍊，留言🈸：嗨🌷，我是你的托儿🏚。

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