“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🐝:“汉砖上称🍮:天外神仙赠帝以晷👩,能降妖伏魔🌂、驱山赶海🎈、使鬼神惧……帝立碑铭文⏯,敕封诸神🍩,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🎌,余染看不懂🐥,就拿在手里把玩👟。

黄启微不满抢了回去⏱,继续说🏜:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🍈,也就是华夏之祖轩辕黄帝🌁。”

余染问🌶:“理由呢?我所知的神话里面🎮,没有这个⭐。”对于学识🎂,余染自认不如🎶,但对于神话传说🏪,他很有信心🍦,各种小说和神话故事👰,他不知道的真不多⚫。

黄启微告诉余染🎦:“神话传说中有两次封神之战🎳,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🍭。

武王伐纣已经有文字可考👰,如果‘神之晷’是这时候出现的🈹,就算不被奉为国器🌫,但多少都应该有记载才是🌶。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🐂。”

黄启微分析的有理有据✳,余染也觉得这样最能解释得通✍。

那么关键的问题就是♏:“第一⏮,‘神之晷’封神重器⏮,为什么之前没有相关的记在?第二🍩,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🃏,问黄启微⚫:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🈚。”

“这是从文字和墓室风格推断的⚽。首先是文字👟:小篆也叫秦篆🏇,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的👭,拓本正是用秦篆书写👢,而秦篆只在秦汉三国时期出现🎆。

然后是墓室风格🈂:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🌠。另外墓室有被盗痕迹⛷,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🐣。

虽然已经锈腐➰,但经由技术复原🐅,猜测是三国时期的东西🌅,你也知道发丘中朗🐏、摸金校尉的传说🎹。经由这些证据🍬,推定墓室年代是秦汉至三国👢。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🏜,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西❎。

他最为担心的是🎚:黄启微的实力毋庸置疑🍣,但天才的怪癖也不少🐣。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🐬。

黄启微写完手上的竹简👈,根据编号放到‘竹简墙’上🍺。回过身来向余染行儒礼🌋:

“有道是‘美人桃花树长成’🌏,欲问君🈸,今夜月明⛎,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🈂,但要适应过来还真不容易⛲,余染说🍿:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年👁。”

黄启微望着余染🎅,一副‘听不懂’的样子🌯。

余染无奈🎑,只得陪着她演下去🏙。也回了个儒礼⛅,瞬间犹如唐明皇附体🌜:“飞燕姐姐🏫,这七百年多年的时间洪流🎟,我是如何也跨不过的🈹。且以我大唐男儿来看🌏,姐姐你是真的丑🏅。”

黄启微生气的瞅着余染🌷,撸起袖管扬起拳头示威🎻:“想找茬吗混蛋🎴。”

黄启微身材娇小🏟,生得也十分稚嫩⭐,这个动作真的戳中余染萌点🏳,‘噗嗤’笑了🍗:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🍝。”

“你还真不觉得腻🍸。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🏆,莫使金樽空对月🏄。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🏀,拱手行礼🐺:“今夜欲启华清池⚪,想来飞燕姐姐是该在场的🍴。”

黄启微立刻兴奋起来Ⓜ:“终于进入正题了🏖。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑Ⓜ,正式参与的就应倾城🆗、梁雪加上你我🎾。”

对于这个人数👤,余染也知道人手紧张🉐,但他还是跟黄启微实话实说⏩:“我不打算公开实验🍦,所以很可能就这几个人👇。”

对于这个结果🌏,黄启微有些失望🏥,但也表示理解🌵:“没办法🌦,夹缝中求生存嘛🍎!”

余染告诉黄启微🐕:“人手应该不会太紧🐜,就算招募更多人才🎧,骨干肯定也是你们三个🏾,体力工作的话♊,和招募人手相比我更希望用应倾城的人👞。”

对这点黄启微是赞同的⛷。

余染父亲的实验就连高层也很关注🌺,因此招来不少麻烦❌。虽然余染父亲始失踪后实验中断👄,至今已经两年有余🅱,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🌷,那样的话🎥,公开招募人手就给了对方可乘之机🌮。

“这样的话就没问题了👯。”黄启微嘴上虽然这么说🌕,但她一副在打坏主意的样子🏯。

不过余染并没有在意🍐。黄启微天赋极高🏆,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🏥。她早已习惯了独自工作🌓,为了排解孤独和压力🌳,她的兴趣也千奇百怪⛸,性格更是犹如人格分裂🎵。在余染面前和面对余染之外的人🈯,不仅是态度不同🐭,性格甚至人格都是断裂式的🐃。

黄启微还有很多工作⛪,余染留在这里也帮不上忙🍅,就自觉告辞♋:“那我先回去了✊,你忙完就去我家🐹,晚饭一起吃🎾。”

知道晚上就会开启实验室🏞,黄启微干劲十足♓:“看我为人类创造一个光辉的未来🎤。”

余染朝她说了句🌳:“加油🐵。”就转身离开🍞。余染走后🌲,黄启微也立刻全身心投入工作➖。

她已经习惯了这样的生活🐡,但并不是一开始就是这样的🍴。

黄启微天赋很高⛺,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🎈,她并不奇特♉,跟其余的人过着一样的生活🌁。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🍅,结业测试之后🍈,大部分人都确定了今后要从事的领域⬇,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室⏯,领队是业内首屈一指的专家⛲,在她的带领下🍔,每个学生都被寄予厚望🌗。

进入研究室之后🐕,黄启微很快脱颖而出🏷,仅一年就将其余的人远远甩在后面🍪。

原有的材料已经不能满足她🆑,这个只有十五岁的女孩🆎,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🌨。

因为这样🎁,她被团队的其他人孤立疏远🎮,最终被迫离开了团队🌊。

在她无处可去🌤、无事可做的那段时间⚪,偶然的机会认识了余染的父亲🎾,开始频繁出入余染家里🈲。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🍠。

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