倪可刚站起来的时候❗，教室里还是叽叽喳喳的🆔；走上台阶👁，教室里的声音开始变小🌷；等她站到讲台上时🌺，下面完全安静了下来🎦，不少同学面露惊讶⏱。

“同学们🏞，上午好🎡，我是今天的临时讲师倪可🐛。”倪可环顾了一下教室🍞，然后继续🐸。之前的八卦议论一句不提🍐，就当自己没听见🐵。

“开始前🍧，想请同学们思考一个问题⛱：人👮，到底是理性的👔，还是非理性的？”随着她的声音🌨，显示屏的内容自动翻到了第二页🍘。

第一页上有课程名称👚，进了教室就能看到⬜，倪可不想多讲🍯。若是彼得🎠，他会在第一页停留蛮久🏿，做些开场互动👧，然后介绍课程背景以及自己👁，倪可不会⛸，她开场就说得明白🏬，自己只是“临时讲师”✂，所以有些功夫她不想费🎅。

“有人理性🈸，有人感性🍧。”有同学陆续回应⌚。

倪可点头🍆，然后说道👈：“想象一下🐱，夜晚🍘，你走在森林里🌃，在远处茂密的灌木丛中❇，突然传来声音🀄，像老虎的低吼🎴，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⏯、“赶紧跑吧”……下面有议论🌤。

见停顿时间差不多了⏬，倪可继续🎯：“请问你会立马开始分析🐮，想‘我所在的地方是哪里哪里🈹，这里是否生活着老虎’这类问题🌦，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎯。

“是的👀，我们不会🏢，因为我们人类一路进化而来👕，从来不是理性的🉑。我们听到老虎的声音会害怕⏫，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速❕，这些非理性反应每天都在发生🌻，而且会一直发生下去⏫，直到死亡Ⓜ。”

下面有笑声🐼。

“不用不好意思🐹，这就是我们身体的真实状态✈。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏚，“没错🌽，是激素🍖，它们决定了我们的喜怒哀乐⛳，引导了我们的行为⏮。”

“下一页⛲。”大屏幕随着倪可的声音翻页❎，“多巴胺🆑，我们最为熟悉的激素之一♎，它让我们感到愉悦👜，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🈁，比如运动🐶、购物等等🅱。”

“老师⛺，我不喜欢购物👘。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐽，他没了吃惊的状态🐛，神色恢复自然👏，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎗。

“那打篮球呢？”倪可问他⚡。

男生又一愣🎢，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌵。

“谢谢这位同学的问题🎫，正好点出下面的要点👫。实验证明👫，在许多情况下👭，多巴胺都会产生👨，但不同的人有不同的感知👊，哪怕是在同一种行为下👜。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👃，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👤，每个人体内激素水平不同👙，所以不同的人会有不同的感觉🏏，也就有不同的爱好🐛。”

倪可暗暗好笑🎡，她认出了这个男生🐜，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐵，虽然换下了球服✏，但这张脸让人过目不忘⬅。

课程进行到一半🎳，男生又举手了⬅。

“请讲🏅。”倪可认可他礼貌发问的方式🎽。

“用激素改变人的行为🏸，跟酒精麻痹神经🎹、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌙。

“本质区别🏗。首先目的🍙、出发点不同🏓，一个追求健康✨，一个毒害健康🎼；其次结果不同⛪，一个是良性的➿、稳定的长期结果🍦，一个是恶性的🌋、临时的幻觉🈸，也就是没结果🏅；再次🌋，实现过程不同🐒，一个是有科学依据✴、经过验证的手段✖，一个是前人随意的发现下产生的恶习✴。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👇，关键语速很快⛰，像事先准备好的⛵。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👆。

男生愣了愣🌆，然后露出八颗牙齿🏠，笑得灿烂夺目🍂。站起身🌧，向后摆手♌，说🍕：“我郑重声明一下啊🎡，我不是她的托儿🎯。”

同学们哄笑🏢。

倪可也笑笑🈯，然后讲课继续🎛。

“我们的实验研究🍖，最先从动物身上开始🈂。也许有同学知道♐，有种说法🏮：激素是动物成功生存的秘诀㊙。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌋，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌪，哪怕结局是死亡也在所不惜✴，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛓，甚至懒得交*配🎉。最开始的实验目的很简单🆚，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌩，考拉能够看轻效率🐯，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌱，将动物实验结果讲得生动有趣🐳。

在不触及实验对象👓、客户隐私的情况下🐍，倪可还讲了许多例子🌟，教室里氛围很好🎴，整个过程十分顺利👃。

“好了👌，今天的介绍就先到这里了🍴，最后🍑，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👞，还有五分钟🈳。

“老师❕，您之前提到🎥，有兴趣可以参观你们的实验室👬，是真的吗？”有同学问🀄。

“没问题👠，回头和你们的助教老师联系吧⛸，不过名额有限🆙，大家要努力争取🏔。”

又回答了几个问题🐂，倪可准备结束👢。

那男生站了起来⏲，问👍：“老师🎭，请允许我提最后一个问题🐻。”

倪可点头表示可以🐑。

“我是特意等到最后的♉，免得又正好是您要讲的🎇，那我真成托儿了⛄。”男生不着急🏧，先铺垫⬅。

“没事✖，我想同学们能理解⬜。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⛴。”男生笑嘻嘻🐟。

“请讲🆖。”

“老师🐉，您愿意坦诚回答🐝、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍼，准备往下走🏈。

“哎哎⬇，我还没问呢🌽！”

“如果这是你的问题🐩，我之前讲课时已经用行动回答了🍆。”

“不是不是🈲，我另有问题🌱，希望老师可以一如既往🎭、继续保持🌏。”

“给你最后一句话的机会🈚。”倪可看了看手环🎒，表示自己赶时间👧。

“老师🌓，你有男朋友吗？”男生终于问了出来❓。

教室里一下子安静🍝，紧接着开始炸锅❕，有同学吹口哨🅱、跺脚🐗，各种起哄🎡。

倪可走下讲台♏，准备出去🌊。

“老师🎌，说好的坦诚呢？”男生几步上前🈴，笑看着倪可说♌。

倪可转头白了他一眼⌛，之前的好印象没有了👜，暗想⤵：长得帅就可以为所欲为吗🎫！

“老师🎌，哎呀别走啊🎁，生气了？”男生追着不放🏈。

对方手长腿长⛳，倪可觉得有点麻烦🍻，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐣，助教及时出现🌩，骂开起哄的男生⬜，带着倪可离开👆。

“老师🍰，别生气⏳，我没有恶意啊🌭！”倪可走远🐘，那男生还在后头喊🐎。

倪可皱眉🐳。

“倪博士🌲，您别介意🏁，那男生叫韩予陈🌠，确实比较皮🏞，但其实还是个蛮优秀的孩子🌙，就是喜欢开开玩笑🐋。”

倪可暗想✖：开玩笑？怎么⏩，无处安放自己的幽默感吗🎋！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌱！

“不过❔，倪博士⛳，我也很好奇🆙，您这么年轻🌻，有男朋友没？”

为人师表🐴！上梁不正下梁歪👄！倪可直接给了助教一个白眼✌，白出天际线那种🍤。

助教自讨没趣🎠，不再说话🎠。

周主任已经等在办公室🍱，见倪可进来🌛，忙起身迎接👈：“倪博士讲得真好🏔，分享频道消息留言一片🎙，同学们都反馈好呢🐗。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⛓：“去实验室吧🌵。”

学校的实验室🐾，跟倪可公司的没法比🎉，但周主任介绍很用心🏂，面面俱到⛽。

从分析设备🎷、提纯仪器等硬件🎣，再到分解公式🍐、合成算法🎙，一路看下来🐧，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎀。

她开始思考♒，对周主任需要自己什么帮助🎐，已经猜得八九不离十🌍，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌐，倾向直接回答🆓，就是拒绝❓，这样周主任不用再在自己这里下功夫⏲，赶紧另寻他法🌅，最好索性换个研究方向🆒。

但是她也知道🎵，从人情世故角度🏖，应该答应周主任🆎，让对方试试🍺，最后自己发现行不通🐐。嗯🎙，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎸，倪可有点不忍心🏑，又默默权衡🌸：拒绝其实是能帮助对方的🐀，提升研究效率🈲，肯定会让他不开心🎽，但仅仅是眼下🐽；同意虽然能让对方短期开心🐁，但后续实验耗时更多🐃，失败的时候应该更难过吧🎩。

抬头🏇，看着周主任殷殷目光👦，倪可咬牙🏴，默默摇头🐔。

“倪博士🌱，是费用问题吗？这个我们可以谈的⬅。”周主任急忙说🐁。

“不是钱的问题🎠。”怎么跟他说呢🌔，这是人家多年的心血🍃，若被自己轻易否定🍖，怕是不能接受⛹，思前顾后⭕，倪可点出手环里一个模型🏷，解释道👰，“若用这个水底纵切图来直观演示🍸，我所研究的人体激素🏾，在水下一千米的样子👏，您所研究的隐物质🍴，在水下五千米🍒，甚至更深🐕。在不同的水域需要不同类型的设备🎤，敏感度🌰、准确性♊、精密值等完全不同的🍋。”

“倪博士🅾，不试试怎么知道呢🀄，您帮帮忙吧🎹。”

“周主任⚫，一千米和五千米🐀，差的很远的🐗，尝试只是浪费时间🐛。”

“不会的👉，科学研究本就带着偶然性🏷，也许🆖、也许就成了呢🏯！”

果然🎓，说不通🍲。哎🌀，人啊🎓，就是听不进去建议🀄，非要自己撞得头破血流才放弃⬛，就算放弃了✍，下次还不长记性✏。

“我就先走了🌓。”倪可不想再争论⏮，看看手表⚽，已经超时了,于是不再听周主任的请求⤵，转身离开👔。

看着人家进了电梯🐬，周主任一脸无奈🎴，还有些尴尬⌚。

助教走了过来🌫，说🍆：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⛸，这些所谓的少年天才🐟，性格上多多少少有些缺陷吧🐀，虽有些成绩✉，也许只是运气好🎇。”

周主任叹息🎃：“也不能这么说人家🎥，每一项研究都是艰苦的🌒，只凭运气肯定不行🎉，再说🈚，人家也没义务帮我🈴。没事🌥，我再想想其它办法🌚。”

虽有些小插曲⛩，引得倪可一时有些感触🏝，但回到车上🎛，注意力收回🎰，心情很快平静下来🎢。

手环亮起👨，有个好友请求谈出👦，一张灿烂的笑脸🐔，留言〽：嗨🐹，我是你的托儿🐢。

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