倪可刚站起来的时候🍹，教室里还是叽叽喳喳的🏜；走上台阶🌙，教室里的声音开始变小⚓；等她站到讲台上时👍，下面完全安静了下来🏥，不少同学面露惊讶🉑。

“同学们🎙，上午好⛎，我是今天的临时讲师倪可🌩。”倪可环顾了一下教室🍪，然后继续🌇。之前的八卦议论一句不提🅾，就当自己没听见🌦。

“开始前🏍，想请同学们思考一个问题🏦：人🏡，到底是理性的🐑，还是非理性的？”随着她的声音👝，显示屏的内容自动翻到了第二页🆘。

第一页上有课程名称🏵，进了教室就能看到🈴，倪可不想多讲➡。若是彼得👐，他会在第一页停留蛮久🍾，做些开场互动🏜，然后介绍课程背景以及自己🈶，倪可不会🍭，她开场就说得明白🏤，自己只是“临时讲师”🏟，所以有些功夫她不想费🎱。

“有人理性🐣，有人感性👡。”有同学陆续回应👯。

倪可点头🆖，然后说道⛓：“想象一下⬆，夜晚✋，你走在森林里🏭，在远处茂密的灌木丛中🎉，突然传来声音🐖，像老虎的低吼🏖，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏯、“赶紧跑吧”……下面有议论🏰。

见停顿时间差不多了🐛，倪可继续🏂：“请问你会立马开始分析👪，想‘我所在的地方是哪里哪里⏮，这里是否生活着老虎’这类问题🎾，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头❌。

“是的🎋，我们不会🐱，因为我们人类一路进化而来🎀，从来不是理性的♋。我们听到老虎的声音会害怕🏂，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎶，这些非理性反应每天都在发生♓，而且会一直发生下去🍞，直到死亡🐨。”

下面有笑声🍣。

“不用不好意思🌀，这就是我们身体的真实状态🌁。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿㊙，“没错🐀，是激素👡，它们决定了我们的喜怒哀乐🐍，引导了我们的行为🎓。”

“下一页🎒。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌛，“多巴胺👍，我们最为熟悉的激素之一👎，它让我们感到愉悦🌴，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👰，比如运动🎥、购物等等🍹。”

“老师⏭，我不喜欢购物🏮。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎖，他没了吃惊的状态👏，神色恢复自然🈂，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎢。

“那打篮球呢？”倪可问他🈯。

男生又一愣🐖，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌽。

“谢谢这位同学的问题🈂，正好点出下面的要点👊。实验证明🍿，在许多情况下🌸，多巴胺都会产生🐼，但不同的人有不同的感知🌧，哪怕是在同一种行为下🎛。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🈯，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌆，每个人体内激素水平不同🏰，所以不同的人会有不同的感觉🎮，也就有不同的爱好🍊。”

倪可暗暗好笑🐲，她认出了这个男生🍦，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎊，虽然换下了球服🏬，但这张脸让人过目不忘🐢。

课程进行到一半🌕，男生又举手了🎽。

“请讲㊙。”倪可认可他礼貌发问的方式🎏。

“用激素改变人的行为👊，跟酒精麻痹神经✴、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏢。

“本质区别⏹。首先目的🎵、出发点不同🆙，一个追求健康🍼，一个毒害健康🏻；其次结果不同🎭，一个是良性的⏰、稳定的长期结果⛎，一个是恶性的🍲、临时的幻觉🐩，也就是没结果👟；再次🆑，实现过程不同❎，一个是有科学依据⏬、经过验证的手段🐌，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍅。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👙，关键语速很快👨，像事先准备好的⬆。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐚。

男生愣了愣👃，然后露出八颗牙齿🐦，笑得灿烂夺目🎮。站起身🎤，向后摆手🍜，说🌜：“我郑重声明一下啊🍱，我不是她的托儿♊。”

同学们哄笑❕。

倪可也笑笑🎌，然后讲课继续🎋。

“我们的实验研究🏋，最先从动物身上开始♉。也许有同学知道⛪，有种说法🍺：激素是动物成功生存的秘诀🌸。讲讲宽足袋鼩和考拉吧♌，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍵，哪怕结局是死亡也在所不惜🏍，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍐，甚至懒得交*配🏐。最开始的实验目的很简单🐜，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命❄，考拉能够看轻效率🐚，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎸，将动物实验结果讲得生动有趣❄。

在不触及实验对象🌗、客户隐私的情况下🐤，倪可还讲了许多例子⚪，教室里氛围很好🐒，整个过程十分顺利⏮。

“好了🎹，今天的介绍就先到这里了🌽，最后👫，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍢，还有五分钟🍇。

“老师☔，您之前提到🎀，有兴趣可以参观你们的实验室🍟，是真的吗？”有同学问🍷。

“没问题👯，回头和你们的助教老师联系吧🍞，不过名额有限🍺，大家要努力争取🏉。”

又回答了几个问题🌬，倪可准备结束🐂。

那男生站了起来🎊，问🈁：“老师🐾，请允许我提最后一个问题🐛。”

倪可点头表示可以🐐。

“我是特意等到最后的🍙，免得又正好是您要讲的🐫，那我真成托儿了🎿。”男生不着急⌛，先铺垫👮。

“没事👇，我想同学们能理解🆚。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍺。”男生笑嘻嘻🐚。

“请讲⛲。”

“老师♑，您愿意坦诚回答🌿、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍆，准备往下走⛴。

“哎哎⏮，我还没问呢👔！”

“如果这是你的问题🍂，我之前讲课时已经用行动回答了🏌。”

“不是不是⌚，我另有问题👰，希望老师可以一如既往🏠、继续保持🏤。”

“给你最后一句话的机会❎。”倪可看了看手环🎋，表示自己赶时间🏠。

“老师🏈，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎁。

教室里一下子安静🌸，紧接着开始炸锅🆘，有同学吹口哨🐇、跺脚🌑，各种起哄🌶。

倪可走下讲台♈，准备出去👥。

“老师❎，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌊，笑看着倪可说❕。

倪可转头白了他一眼🌈，之前的好印象没有了⏹，暗想🍛：长得帅就可以为所欲为吗🎬！

“老师🍑，哎呀别走啊🏾，生气了？”男生追着不放👮。

对方手长腿长🌼，倪可觉得有点麻烦🌸，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍋，助教及时出现♎，骂开起哄的男生🏝，带着倪可离开🐵。

“老师✴，别生气⬇，我没有恶意啊🏟！”倪可走远👈，那男生还在后头喊🍖。

倪可皱眉👘。

“倪博士🐔，您别介意☝，那男生叫韩予陈🎹，确实比较皮🎰，但其实还是个蛮优秀的孩子🏦，就是喜欢开开玩笑✨。”

倪可暗想🏁：开玩笑？怎么🐡，无处安放自己的幽默感吗🌌！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🅰！

“不过✅，倪博士✌，我也很好奇🌱，您这么年轻⛷，有男朋友没？”

为人师表✍！上梁不正下梁歪🐔！倪可直接给了助教一个白眼🍲，白出天际线那种🏵。

助教自讨没趣⛸，不再说话🐨。

周主任已经等在办公室🍣，见倪可进来👡，忙起身迎接🏁：“倪博士讲得真好⚓，分享频道消息留言一片🏀，同学们都反馈好呢🍸。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎤：“去实验室吧🎫。”

学校的实验室🐏，跟倪可公司的没法比🐣，但周主任介绍很用心➖，面面俱到🏑。

从分析设备🎄、提纯仪器等硬件🍺，再到分解公式♍、合成算法⏮，一路看下来🍺，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍑。

她开始思考⏭，对周主任需要自己什么帮助🍺，已经猜得八九不离十🈸，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格♌，倾向直接回答🍞，就是拒绝♍，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎇，赶紧另寻他法🏅，最好索性换个研究方向♍。

但是她也知道🐧，从人情世故角度🍰，应该答应周主任👧，让对方试试⛷，最后自己发现行不通🐇。嗯👗，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍲，倪可有点不忍心🐩，又默默权衡🍏：拒绝其实是能帮助对方的🍳，提升研究效率👰，肯定会让他不开心🐨，但仅仅是眼下♊；同意虽然能让对方短期开心⏯，但后续实验耗时更多🎈，失败的时候应该更难过吧✝。

抬头🃏，看着周主任殷殷目光👤，倪可咬牙👓，默默摇头🌍。

“倪博士🏇，是费用问题吗？这个我们可以谈的👦。”周主任急忙说🌛。

“不是钱的问题🌷。”怎么跟他说呢🏉，这是人家多年的心血🏡，若被自己轻易否定👩，怕是不能接受🌻，思前顾后🌁，倪可点出手环里一个模型🌖，解释道👭，“若用这个水底纵切图来直观演示🎐，我所研究的人体激素👘，在水下一千米的样子✨，您所研究的隐物质🎙，在水下五千米❄，甚至更深⚽。在不同的水域需要不同类型的设备🐤，敏感度🎯、准确性🐳、精密值等完全不同的🐵。”

“倪博士🏷，不试试怎么知道呢🍍，您帮帮忙吧🏟。”

“周主任👩，一千米和五千米⛅，差的很远的👆，尝试只是浪费时间🍠。”

“不会的⚾，科学研究本就带着偶然性🐙，也许🐚、也许就成了呢👑！”

果然🎮，说不通🏿。哎🏻，人啊🎅，就是听不进去建议🍳，非要自己撞得头破血流才放弃🐚，就算放弃了👩，下次还不长记性🆔。

“我就先走了🌙。”倪可不想再争论🅿，看看手表⚓，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌭，转身离开❣。

看着人家进了电梯♓，周主任一脸无奈🎼，还有些尴尬🆖。

助教走了过来🎼，说🎅：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌪，这些所谓的少年天才☕，性格上多多少少有些缺陷吧🐌，虽有些成绩⛔，也许只是运气好⛩。”

周主任叹息🐘：“也不能这么说人家🌎，每一项研究都是艰苦的➿，只凭运气肯定不行👉，再说🏠，人家也没义务帮我🌯。没事🐢，我再想想其它办法🌈。”

虽有些小插曲🌔，引得倪可一时有些感触🍶，但回到车上🎈，注意力收回🌞，心情很快平静下来🎼。

手环亮起🌠，有个好友请求谈出🌧，一张灿烂的笑脸🆔，留言⚪：嗨🉑，我是你的托儿👀。

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