倪可刚站起来的时候🍕，教室里还是叽叽喳喳的⏰；走上台阶🏒，教室里的声音开始变小🎁；等她站到讲台上时🌉，下面完全安静了下来🍗，不少同学面露惊讶🆔。

“同学们👃，上午好🌍，我是今天的临时讲师倪可🏠。”倪可环顾了一下教室🎪，然后继续⛓。之前的八卦议论一句不提🈯，就当自己没听见🌮。

“开始前👓，想请同学们思考一个问题🎰：人⛱，到底是理性的🏑，还是非理性的？”随着她的声音🌟，显示屏的内容自动翻到了第二页🏦。

第一页上有课程名称🍬，进了教室就能看到⛎，倪可不想多讲🍘。若是彼得✍，他会在第一页停留蛮久🏈，做些开场互动👕，然后介绍课程背景以及自己🏷，倪可不会⏭，她开场就说得明白🎊，自己只是“临时讲师”🏿，所以有些功夫她不想费🉐。

“有人理性🍅，有人感性🆘。”有同学陆续回应🌓。

倪可点头🌿，然后说道✡：“想象一下🎈，夜晚🎥，你走在森林里✈，在远处茂密的灌木丛中🎥，突然传来声音♏，像老虎的低吼🆗，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌗、“赶紧跑吧”……下面有议论🃏。

见停顿时间差不多了🐀，倪可继续🌷：“请问你会立马开始分析🎷，想‘我所在的地方是哪里哪里🎺，这里是否生活着老虎’这类问题㊗，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌿。

“是的🍎，我们不会✖，因为我们人类一路进化而来🐀，从来不是理性的🎸。我们听到老虎的声音会害怕🍓，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⏪，这些非理性反应每天都在发生🍸，而且会一直发生下去🐣，直到死亡🌟。”

下面有笑声🐍。

“不用不好意思〽，这就是我们身体的真实状态✔。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎰，“没错☔，是激素🌼，它们决定了我们的喜怒哀乐🍽，引导了我们的行为🎾。”

“下一页❤。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐆，“多巴胺🍠，我们最为熟悉的激素之一✅，它让我们感到愉悦🎌，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⏹，比如运动🏅、购物等等🏞。”

“老师⛩，我不喜欢购物🆖。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌩，他没了吃惊的状态👖，神色恢复自然👝，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎀。

“那打篮球呢？”倪可问他🎞。

男生又一愣🎁，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♎。

“谢谢这位同学的问题🐘，正好点出下面的要点🆘。实验证明🍗，在许多情况下🍠，多巴胺都会产生🉐，但不同的人有不同的感知⬇，哪怕是在同一种行为下👆。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👚，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎻，每个人体内激素水平不同🈲，所以不同的人会有不同的感觉🐢，也就有不同的爱好🌆。”

倪可暗暗好笑🈺，她认出了这个男生🍡，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎲，虽然换下了球服❗，但这张脸让人过目不忘🎫。

课程进行到一半🏸，男生又举手了❗。

“请讲👊。”倪可认可他礼貌发问的方式🍦。

“用激素改变人的行为🍔，跟酒精麻痹神经➗、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎛。

“本质区别♒。首先目的🐀、出发点不同❗，一个追求健康🆘，一个毒害健康👍；其次结果不同♿，一个是良性的👧、稳定的长期结果🌰，一个是恶性的✒、临时的幻觉🌹，也就是没结果⚪；再次🍡，实现过程不同⛲，一个是有科学依据🍝、经过验证的手段⏳，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐿。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏎，关键语速很快🏙，像事先准备好的🏑。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌞。

男生愣了愣🆚，然后露出八颗牙齿♌，笑得灿烂夺目♎。站起身⏱，向后摆手🏻，说🎷：“我郑重声明一下啊❄，我不是她的托儿❌。”

同学们哄笑⏰。

倪可也笑笑🍝，然后讲课继续❌。

“我们的实验研究🐒，最先从动物身上开始🐪。也许有同学知道🐌，有种说法✨：激素是动物成功生存的秘诀🐫。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍤，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🈲，哪怕结局是死亡也在所不惜♈，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎋，甚至懒得交*配👐。最开始的实验目的很简单🍳，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🆙，考拉能够看轻效率🍞，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👌，将动物实验结果讲得生动有趣🎐。

在不触及实验对象⏯、客户隐私的情况下🏍，倪可还讲了许多例子🐷，教室里氛围很好🆖，整个过程十分顺利👌。

“好了⛱，今天的介绍就先到这里了🌀，最后🍭，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👘，还有五分钟🎃。

“老师⏹，您之前提到🐓，有兴趣可以参观你们的实验室🐡，是真的吗？”有同学问⏸。

“没问题⏮，回头和你们的助教老师联系吧🍢，不过名额有限⛲，大家要努力争取⛵。”

又回答了几个问题🌎，倪可准备结束🏻。

那男生站了起来✔，问🍧：“老师🌷，请允许我提最后一个问题🎫。”

倪可点头表示可以🌺。

“我是特意等到最后的🎎，免得又正好是您要讲的⬆，那我真成托儿了🎹。”男生不着急🎑，先铺垫🍦。

“没事🍟，我想同学们能理解🎆。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌱。”男生笑嘻嘻🏟。

“请讲🐱。”

“老师🏤，您愿意坦诚回答🐘、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍶，准备往下走❌。

“哎哎👤，我还没问呢🌁！”

“如果这是你的问题🐦，我之前讲课时已经用行动回答了㊗。”

“不是不是🌾，我另有问题🎪，希望老师可以一如既往🐂、继续保持🐏。”

“给你最后一句话的机会🐲。”倪可看了看手环⛄，表示自己赶时间🈴。

“老师🎢，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⛸。

教室里一下子安静🌘，紧接着开始炸锅🌱，有同学吹口哨⛩、跺脚🍋，各种起哄🎻。

倪可走下讲台🌎，准备出去🎢。

“老师🍻，说好的坦诚呢？”男生几步上前👀，笑看着倪可说🐳。

倪可转头白了他一眼❕，之前的好印象没有了🌥，暗想🏁：长得帅就可以为所欲为吗🏋！

“老师👲，哎呀别走啊🏅，生气了？”男生追着不放🌒。

对方手长腿长⚓，倪可觉得有点麻烦👲，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐫，助教及时出现🎖，骂开起哄的男生❄，带着倪可离开🐼。

“老师🆒，别生气➰，我没有恶意啊🃏！”倪可走远🆕，那男生还在后头喊🍧。

倪可皱眉🍠。

“倪博士🆘，您别介意🐡，那男生叫韩予陈👯，确实比较皮⤵，但其实还是个蛮优秀的孩子♎，就是喜欢开开玩笑🐄。”

倪可暗想♉：开玩笑？怎么⚓，无处安放自己的幽默感吗👲！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐮！

“不过🏏，倪博士🏼，我也很好奇🎌，您这么年轻🌫，有男朋友没？”

为人师表🐜！上梁不正下梁歪🐵！倪可直接给了助教一个白眼🌻，白出天际线那种🐩。

助教自讨没趣🍁，不再说话👭。

周主任已经等在办公室⚽，见倪可进来🐯，忙起身迎接⏮：“倪博士讲得真好Ⓜ，分享频道消息留言一片🐕，同学们都反馈好呢🆔。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌲：“去实验室吧🌸。”

学校的实验室🎰，跟倪可公司的没法比♉，但周主任介绍很用心❌，面面俱到🍐。

从分析设备🍊、提纯仪器等硬件✍，再到分解公式🌘、合成算法🆔，一路看下来🏝，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏆。

她开始思考🌕，对周主任需要自己什么帮助👧，已经猜得八九不离十⭐，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌜，倾向直接回答🌎，就是拒绝🍟，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐨，赶紧另寻他法🏾，最好索性换个研究方向🍸。

但是她也知道〽，从人情世故角度🆘，应该答应周主任🐹，让对方试试🌭，最后自己发现行不通🌵。嗯🐈，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏤，倪可有点不忍心✨，又默默权衡🏥：拒绝其实是能帮助对方的🏧，提升研究效率🐍，肯定会让他不开心🆒，但仅仅是眼下🏧；同意虽然能让对方短期开心🍘，但后续实验耗时更多🍿，失败的时候应该更难过吧🎍。

抬头👊，看着周主任殷殷目光🍨，倪可咬牙👖，默默摇头🎑。

“倪博士✨，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍮。”周主任急忙说⏫。

“不是钱的问题🍯。”怎么跟他说呢👏，这是人家多年的心血🍁，若被自己轻易否定🏺，怕是不能接受🍥，思前顾后🎠，倪可点出手环里一个模型🐵，解释道⛓，“若用这个水底纵切图来直观演示⌛，我所研究的人体激素🍡，在水下一千米的样子👫，您所研究的隐物质🍆，在水下五千米➿，甚至更深☝。在不同的水域需要不同类型的设备🌴，敏感度🏓、准确性🐹、精密值等完全不同的☕。”

“倪博士❎，不试试怎么知道呢🐴，您帮帮忙吧👄。”

“周主任🎾，一千米和五千米⚓，差的很远的🍸，尝试只是浪费时间🐇。”

“不会的🎩，科学研究本就带着偶然性🏟，也许🐭、也许就成了呢👪！”

果然🍂，说不通🎩。哎🐵，人啊🍋，就是听不进去建议🎢，非要自己撞得头破血流才放弃🐗，就算放弃了🍹，下次还不长记性⛰。

“我就先走了⬜。”倪可不想再争论🎐，看看手表🐅，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛎，转身离开⛑。

看着人家进了电梯👁，周主任一脸无奈👜，还有些尴尬⛳。

助教走了过来🌿，说🐃：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎐，这些所谓的少年天才➰，性格上多多少少有些缺陷吧🌥，虽有些成绩⚽，也许只是运气好🈚。”

周主任叹息👉：“也不能这么说人家🌲，每一项研究都是艰苦的⚽，只凭运气肯定不行🏾，再说🏔，人家也没义务帮我🐶。没事♈，我再想想其它办法⏺。”

虽有些小插曲👁，引得倪可一时有些感触🍍，但回到车上🎰，注意力收回🆙，心情很快平静下来⛵。

手环亮起㊗，有个好友请求谈出🎾，一张灿烂的笑脸🌎，留言⛷：嗨🎤，我是你的托儿🆗。

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