倪可刚站起来的时候🍻，教室里还是叽叽喳喳的🍓；走上台阶✖，教室里的声音开始变小🌫；等她站到讲台上时🍹，下面完全安静了下来⏮，不少同学面露惊讶⛱。

“同学们🐨，上午好👥，我是今天的临时讲师倪可🍮。”倪可环顾了一下教室🎑，然后继续🏹。之前的八卦议论一句不提🈲，就当自己没听见🍱。

“开始前🌱，想请同学们思考一个问题🐀：人👙，到底是理性的👝，还是非理性的？”随着她的声音🍇，显示屏的内容自动翻到了第二页🍐。

第一页上有课程名称✖，进了教室就能看到〰，倪可不想多讲🍙。若是彼得🎐，他会在第一页停留蛮久🐙，做些开场互动🌴，然后介绍课程背景以及自己🎎，倪可不会🎼，她开场就说得明白⛵，自己只是“临时讲师”🌿，所以有些功夫她不想费🐫。

“有人理性🐏，有人感性🈸。”有同学陆续回应✊。

倪可点头🎿，然后说道🈲：“想象一下⬅，夜晚❌，你走在森林里🏔，在远处茂密的灌木丛中🏯，突然传来声音⏹，像老虎的低吼🌷，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍁、“赶紧跑吧”……下面有议论🐳。

见停顿时间差不多了⏯，倪可继续⚓：“请问你会立马开始分析🌦，想‘我所在的地方是哪里哪里🎾，这里是否生活着老虎’这类问题♎，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👋。

“是的⛄，我们不会👝，因为我们人类一路进化而来🐈，从来不是理性的🎴。我们听到老虎的声音会害怕🍰，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐟，这些非理性反应每天都在发生🏍，而且会一直发生下去⛷，直到死亡👐。”

下面有笑声🌺。

“不用不好意思👗，这就是我们身体的真实状态🏧。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👢，“没错🌽，是激素🏗，它们决定了我们的喜怒哀乐🏼，引导了我们的行为✒。”

“下一页🍿。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌯，“多巴胺🏽，我们最为熟悉的激素之一🌹，它让我们感到愉悦🐸，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐷，比如运动🍉、购物等等🍯。”

“老师🏹，我不喜欢购物🏆。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐚，他没了吃惊的状态🎗，神色恢复自然🐔，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👚。

“那打篮球呢？”倪可问他⛰。

男生又一愣🎤，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐽。

“谢谢这位同学的问题🍼，正好点出下面的要点🍼。实验证明🍔，在许多情况下🏴，多巴胺都会产生⬜，但不同的人有不同的感知🎵，哪怕是在同一种行为下🏓。这是为什么呢？因为人体内有其它激素✳，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏓，每个人体内激素水平不同🏮，所以不同的人会有不同的感觉⭐，也就有不同的爱好🐵。”

倪可暗暗好笑👢，她认出了这个男生🎙，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐪，虽然换下了球服🏌，但这张脸让人过目不忘⏫。

课程进行到一半🌟，男生又举手了🎠。

“请讲🍼。”倪可认可他礼貌发问的方式👯。

“用激素改变人的行为👅，跟酒精麻痹神经🌳、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👎。

“本质区别🌰。首先目的⛑、出发点不同🍱，一个追求健康🏗，一个毒害健康🐞；其次结果不同👂，一个是良性的🌹、稳定的长期结果🏬，一个是恶性的🌩、临时的幻觉🏩，也就是没结果👨；再次🌪，实现过程不同🐞，一个是有科学依据🐡、经过验证的手段✅，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐿。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👇，关键语速很快🏣，像事先准备好的🌋。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈂。

男生愣了愣🐅，然后露出八颗牙齿🌩，笑得灿烂夺目🏯。站起身🐙，向后摆手🐲，说🐾：“我郑重声明一下啊🏂，我不是她的托儿👗。”

同学们哄笑🍐。

倪可也笑笑⛱，然后讲课继续✉。

“我们的实验研究🏻，最先从动物身上开始🎃。也许有同学知道⛪，有种说法🏂：激素是动物成功生存的秘诀♌。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎩，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👨，哪怕结局是死亡也在所不惜🍨，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏽，甚至懒得交*配🎖。最开始的实验目的很简单🍏，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎒，考拉能够看轻效率🐶，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎗，将动物实验结果讲得生动有趣👜。

在不触及实验对象♋、客户隐私的情况下🏭，倪可还讲了许多例子🍟，教室里氛围很好🌬，整个过程十分顺利🏍。

“好了🌘，今天的介绍就先到这里了🏾，最后🎗，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏪，还有五分钟🐛。

“老师🌲，您之前提到🍫，有兴趣可以参观你们的实验室👭，是真的吗？”有同学问✔。

“没问题🈴，回头和你们的助教老师联系吧🍍，不过名额有限🌦，大家要努力争取🏎。”

又回答了几个问题🍚，倪可准备结束♏。

那男生站了起来🍩，问🍃：“老师⏬，请允许我提最后一个问题🎞。”

倪可点头表示可以🌇。

“我是特意等到最后的🌤，免得又正好是您要讲的✒，那我真成托儿了🏺。”男生不着急🍟，先铺垫👰。

“没事🐏，我想同学们能理解⏭。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎙。”男生笑嘻嘻👦。

“请讲🐳。”

“老师♎，您愿意坦诚回答🌠、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌵，准备往下走⛷。

“哎哎🐚，我还没问呢🌔！”

“如果这是你的问题🐗，我之前讲课时已经用行动回答了👁。”

“不是不是🐷，我另有问题🎥，希望老师可以一如既往🏑、继续保持⏱。”

“给你最后一句话的机会♍。”倪可看了看手环🏰，表示自己赶时间🆑。

“老师⛷，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎠。

教室里一下子安静⤴，紧接着开始炸锅🍇，有同学吹口哨🎥、跺脚🐗，各种起哄🏧。

倪可走下讲台🏗，准备出去🅿。

“老师🍿，说好的坦诚呢？”男生几步上前👀，笑看着倪可说🌸。

倪可转头白了他一眼🀄，之前的好印象没有了🐓，暗想🌇：长得帅就可以为所欲为吗🌬！

“老师🎈，哎呀别走啊👎，生气了？”男生追着不放♍。

对方手长腿长🎙，倪可觉得有点麻烦🎏，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌀，助教及时出现🎓，骂开起哄的男生🐎，带着倪可离开🌿。

“老师🍲，别生气🌰，我没有恶意啊🐴！”倪可走远❕，那男生还在后头喊🍳。

倪可皱眉🌁。

“倪博士⛑，您别介意🍋，那男生叫韩予陈🌱，确实比较皮♍，但其实还是个蛮优秀的孩子🐗，就是喜欢开开玩笑👞。”

倪可暗想👩：开玩笑？怎么🐙，无处安放自己的幽默感吗➰！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛄！

“不过✡，倪博士✈，我也很好奇⛩，您这么年轻⛩，有男朋友没？”

为人师表👈！上梁不正下梁歪🎚！倪可直接给了助教一个白眼🐟，白出天际线那种🌞。

助教自讨没趣⬇，不再说话👘。

周主任已经等在办公室🏜，见倪可进来🐷，忙起身迎接🎡：“倪博士讲得真好🌈，分享频道消息留言一片🍀，同学们都反馈好呢👧。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头✌：“去实验室吧⚪。”

学校的实验室🐨，跟倪可公司的没法比⛓，但周主任介绍很用心👨，面面俱到🎳。

从分析设备🎋、提纯仪器等硬件⛪，再到分解公式〽、合成算法♍，一路看下来👘，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解〽。

她开始思考🆙，对周主任需要自己什么帮助👘，已经猜得八九不离十⛴，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏳，倾向直接回答👅，就是拒绝🍩，这样周主任不用再在自己这里下功夫🈺，赶紧另寻他法🎐，最好索性换个研究方向🎉。

但是她也知道👙，从人情世故角度👛，应该答应周主任⏱，让对方试试🆓，最后自己发现行不通🏢。嗯🆕，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍥，倪可有点不忍心🏿，又默默权衡⏸：拒绝其实是能帮助对方的🍋，提升研究效率🏪，肯定会让他不开心🐪，但仅仅是眼下🎓；同意虽然能让对方短期开心♒，但后续实验耗时更多🍰，失败的时候应该更难过吧🏗。

抬头🐙，看着周主任殷殷目光🍦，倪可咬牙🐈，默默摇头🐌。

“倪博士➡，是费用问题吗？这个我们可以谈的🃏。”周主任急忙说🎲。

“不是钱的问题🏩。”怎么跟他说呢🈂，这是人家多年的心血🐳，若被自己轻易否定🍚，怕是不能接受🆓，思前顾后🐄，倪可点出手环里一个模型⚪，解释道✅，“若用这个水底纵切图来直观演示〰，我所研究的人体激素🏮，在水下一千米的样子🏘，您所研究的隐物质👝，在水下五千米🌳，甚至更深🍯。在不同的水域需要不同类型的设备🍸，敏感度🆗、准确性🎤、精密值等完全不同的🌷。”

“倪博士🐳，不试试怎么知道呢🏛，您帮帮忙吧🍹。”

“周主任⬛，一千米和五千米🎶，差的很远的👖，尝试只是浪费时间🌋。”

“不会的🈹，科学研究本就带着偶然性🍂，也许🍬、也许就成了呢🈸！”

果然🆕，说不通🐼。哎⛽，人啊🍷，就是听不进去建议🏃，非要自己撞得头破血流才放弃🌶，就算放弃了👪，下次还不长记性🏼。

“我就先走了⬛。”倪可不想再争论🐾，看看手表⛩，已经超时了,于是不再听周主任的请求⏭，转身离开👮。

看着人家进了电梯🐢，周主任一脸无奈⏺，还有些尴尬🎠。

助教走了过来🏐，说🍶：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍃，这些所谓的少年天才🏁，性格上多多少少有些缺陷吧👚，虽有些成绩🏨，也许只是运气好❣。”

周主任叹息🃏：“也不能这么说人家🐓，每一项研究都是艰苦的🌭，只凭运气肯定不行🈳，再说👙，人家也没义务帮我🌝。没事🈹，我再想想其它办法🌠。”

虽有些小插曲🍐，引得倪可一时有些感触🎹，但回到车上🐵，注意力收回🐲，心情很快平静下来🏾。

手环亮起🏵，有个好友请求谈出♊，一张灿烂的笑脸🍣，留言⏳：嗨🏀，我是你的托儿⏰。

本章未完，点击下一页继续阅读